２年生 国語科「ともだちはどこかな？」
国語科の学習で、「ともだちはどこかな」の学習を行いました。子供たちは、相手に分かりやすく伝えるために、教科書に描かれている人の服の特徴や場所を端的に説明しました。聞く人も、説明をよく聞きながら、友達の場所を一生懸命考えていました。活動を通して、順序よく話すことや、相手に伝わるように大きくはきはきと話すことの大切さを学ぶことができました。
国語科の学習で、「ともだちはどこかな」の学習を行いました。子供たちは、相手に分かりやすく伝えるために、教科書に描かれている人の服の特徴や場所を端的に説明しました。聞く人も、説明をよく聞きながら、友達の場所を一生懸命考えていました。活動を通して、順序よく話すことや、相手に伝わるように大きくはきはきと話すことの大切さを学ぶことができました。