射水市立中太閤山小学校

今週末の歌声タイムに向けて、セリフや立ち位置、歌の練習に取り組んでいます。みんなで声を合わせたり、セリフの言い方や動きを確認したりしながら、一生懸命練習を進めています。本番では、聴いている人たちにも楽しんでもらえるように […]

学習発表会が終わり、朝の会で歌う曲が「ね」から「明日という大空」と「やってみよう」に変わりました。今週末には歌声タイムがあります。子供たちは歌詞が見える場所まで移動し、朝から一生懸命２曲歌っています。「明日という大空」は […]

今日はあさがおのつるを使って作ったリースをどのように飾り付けるか、リースの設計図を書きました。また、たくさん取れたあさがおの種を誰にあげるか考えました。４月に今の２年生にあさがおの種をもらったことを思い出し、来年２年生に […]

生活科の学習で、生き物の観察を行いました。子供たちは、生き物の体の形や色、大きさ、動き等に注目しながら、じっくりと観察しました。気付いたことを観察カードに絵や言葉で表し、生き物の特徴や不思議を発見することができました。こ […]

理科の学習では、日光の進み方や集まり方を調べています。 先日は、かがみを使ってはね返した日光を的に集める実験をしました。かがみ１枚のときと、枚数を増やしたときの明るさやあたたかさを比べました。 子供たちは、かがみの枚数を […]

↓　↓　↓　こちらをクリック 305　こんな雨の日は長靴がいいね 過去の投稿は、上部固定ページのタイトルからも見ることができます

↓　↓　↓　こちらをクリック 304　御車山保存会の吉村さんの話（081019） 過去の投稿は、上部固定ページのタイトルからも見ることができます

図画工作科「まどをあけたら」の学習で、窓を開ける仕組みを試しながら、窓づくりの練習をしました。どのように切ったら開くのか、どんな形の窓にしたらおもしろいのかを考えながら、一人一人が工夫して制作しました。実際に開けたり閉め […]

１年生は図画工作科で「やぶいたかたちからうまれたよ」の学習を進めています。大きな紙をびりびりと破いて･･･回したり裏返したりして何に見えるか考えました。「魚みたい、何の魚かな？」「色はこっちの方がいいかな」等友達に聞いた […]

↓　↓　↓　こちらをクリック 桃里の風　第６号（１０月号） 過去の投稿は、上部固定ページのタイトルからも見ることができます

３年生は、総合的な学習の時間で「中太のすてきを調べよう・考えよう」をテーマに学習を進めています。10/14(水)には、学校ボランティアの金子さん、田村さん、山崎さんにお越しいただき、薬勝寺池の歴史や伝説、生き物についてお […]

今日は１年生にとって初めてのなかよし遠足でした。 朝から、太閤山ランドに着いた後、何をするのかイメージができず、不思議がいっぱいの子供たち。「また中でも歩くん？」「こどもみらい館行くん？」「何をするん？」と、行く直前まで […]

↓　↓　↓　こちらをクリック 303　今年の秋見つけ大賞！お題は「丸いどんぐり」 過去の投稿は、上部固定ページのタイトルからも見ることができます

国語科では、「なかまのことばとかん字」の学習に取り組みました。言葉の意味や共通点に注目しながら、仲間になる言葉を見付けたり、漢字とのつながりを考えたりしました。言葉同士の関係を考えることで、語彙を豊かにし、言葉への理解を […]

１年生は算数科で「どちらがおおい」の学習をしています。 容器に入っている水の量の比べ方を考え、ノートに自分の考えを絵や言葉で書いていきます。 これまで習ったことや家での経験を生かしながら、一生懸命比べ方を考える子供たち。 […]

いよいよ「かけ算」の学習が始まりました。これまでの学習や生活の中での経験を振り返りながら、「同じ数のまとまりがいくつあるのか」に目を向けて、かけ算の意味について考えました。これから、具体物や図を使った活動を大切にしながら […]

↓　↓　↓　こちらをクリック 302　保健室のハロウィンの掲示は 過去の投稿は、上部固定ページのタイトルからも見ることができます

6年生は、プログラミング教材「MESH」を使った学習に取り組みました。「MESH」は、人の動きや明るさ、温度・湿度などを感知するセンサーと、音や光などの動きを組み合わせてプログラムを作ることができる教材です。 今日は、人 […]

6年生は学習発表会で、現在「こどもまんなかプロジェクト」として取り組んでいる太閤山ランドプール改修に向けた活動について、保護者の皆様や地域の方々、来賓の皆様に紹介しました。 子供たちは、「小さい子から大人まで楽しめるプー […]

１０月１０日（土）、学習発表会を行いました。多くの保護者の皆様をはじめ、地域の方々や来賓の皆様にご来場いただき、盛大に学習発表会を行うことができました。ご来場いただいた皆様、温かい拍手とご声援をありがとうございました。 […]

１０日（土）は学習発表会本番でした。子供たちは朝から落ち着きません。「今日は本番です！！」と朝から教室に入ってくる子供たちや、「お弁当何入ってる？」とお弁当に夢中の子供たちも。朝からお家の人と完成したお弁当を眺めてきたの […]

↓　↓　↓　こちらをクリック 301　PTA主催の科学マジックショー 過去の投稿は、上部固定ページのタイトルからも見ることができます

↓　↓　↓　こちらをクリック 300　どの学年もベストを尽くしました！ 過去の投稿は、上部固定ページのタイトルからも見ることができます

いよいよ迎えた学習発表会本番。子供たちは、これまでの練習で積み重ねてきた努力と、一人一人の思いを胸に、堂々と発表することができました。友達と声を掛け合い、動きをそろえ、よりよい発表を目指して何度も練習を重ねてきた子供たち […]

１年生は、先週あさがおリースを作った後、鉢には土だけが残りました。 ふかふかの、栄養がたっぷりありそうな土ですが、土を花壇に入れて鉢を洗い、乾かしました。 きれいになった鉢、来年使う時まで学校で保管しておきましょうね。 […]

いよいよ明日は、学習発表会本番です！これまで、みんなで力を合わせて練習を重ねてきました。セリフの言い方や動き、立ち位置など、一つ一つを確認しながら、少しずつ自信をもって発表できるようになってきました。明日は、これまでの練 […]

↓　↓　↓　こちらをクリック 299　なかよし遠足が楽しみになってきた 過去の投稿は、上部固定ページのタイトルからも見ることができます

６日に学習発表会予行を終え、よりよい演技になるよう、今日から本番に向けて練習を始めました。 一人一人の顔や演技がよく見えるように立つ場所や言うタイミングもう一度確かめたり、準備・片付けを自分達だけでやってみたりし、予行よ […]

身の回りにある「四角形」を探す活動をしました。教室や学校の中を見渡し、「これは四角形かな？」と考えながら、四角形の形をしているものを見付けました。見付けたものはタブレットで写真に撮り、友達と共有しました。「机の形も四角形 […]

↓　↓　↓　こちらをクリック 298　あと３日でブラッシュアップ 過去の投稿は、上部固定ページのタイトルからも見ることができます

今日は学習発表会の予行がありました。子供たちはこれまでの練習の成果を発揮しようと、いつも通り「ゆっくり」「はっきり」「大きな声で」言葉を伝えることができました。在校生の他に、３つの保育園と幼稚園から１年生の発表を見に来て […]

いよいよ迎えた学習発表会の本番１回目（予行）。これまで、グループで声を掛け合いながら練習を重ねたり、動きや表情を工夫したりして、一人一人が一生懸命に準備してきました。今日は、これまでの練習の成果を発揮し、39人全員が力を […]

１０月６日（火）、学習発表会の予行を行いました。子供たちにとって本番直前となるこの日は、これまでの練習の成果を発表したり、他学年の発表を鑑賞したりして、互いの頑張りを認め合う機会となりました。劇ではない内容については、本 […]

図画工作科では、カッターの使い方を学習しました。安全に気を付けながら、紙を切る練習に取り組みました。まっすぐ切ったり、曲線に沿って切ったりしながら、カッターの扱い方を確かめました。子供たちは、思い描いた形に切れるよう、一 […]

５月に植えたあさがおから、たくさんの種がとれました。今日はこれまでお世話を頑張ってきたあさがおの茎、つるを使って、あさがおリースを作りました。 あさがおのつるを取るときの心構えは「あきらめないこと」「おこらないこと」の２ […]

↓　↓　↓　こちらをクリック 297　折り紙がとても上手な男の子 過去の投稿は、上部固定ページのタイトルからも見ることができます

学習発表会に向けたリハーサルが無事に終了しました。先日鑑賞したナチュラルダンステアトルの演技に感銘を受けた子供たち。「早く僕たちも練習したい」「観ている人を楽しませたい」と気合十分。これまで練習を重ねてきた子供たちは、立 […]

１０月２日（金）、３年生は社会科の学習の一環として、地域のスーパーマーケットを見学しました。店内では、商品の並べ方等やお客さんが買いやすいように工夫されているところや、働く人たちの仕事の様子等を実際に見て学びました。また […]

今日から、１年１組に新しいお友達が仲間入りしました。今日はみんなで自己紹介をしました。みんな新しいお友達に興味津々。そして、半年ぶりに改めて自己紹介をしてみると、新たな発見もたくさんありました。とてもよい時間でしたね。 […]

生活科「生きものたんけんに出かけよう」の学習で、身近な場所にいる生きものを探しに出かけました。「どこにいるのかな？」「何をしているのかな？」と周りをよく観察しながら、生きものを見付けました。見付けた生きものの様子を友達と […]

小学生陸上交流大会に、6年生4名が「混合4×100mリレー」の選手として参加しました。会場には同じ学年の仲間たちも応援に駆けつけ、リレーで使用するマークのテープに励ましのメッセージを書いたり、競技中に熱い声援を送ったりし […]

１０月１日（木）、学校巡回公演として、ナチュラルダンステアトルによる「ねむり姫－ミライの地球」を鑑賞しました。子供たちは迫力あるダンスや美しい舞台演出に引き込まれながら、環境問題について考える貴重な機会となりました。本公 […]

家庭科では、ミシンを使ったナップザックづくりに取り組んでいます。5年生で学習したミシンの使い方や裁縫の基礎を生かしながら、一つ一つの工程を丁寧に進めています。布の向きや縫う順番を考えたり、友達と教え合ったりしながら、これ […]

↓　↓　↓　こちらをクリック 296　さすがプロのダンサーさん！ 過去の投稿は、上部固定ページのタイトルからも見ることができます

１年生は学習発表会で、国語科で学習した「おむすびころりん」の一部を発表します。学習発表会の背景の絵として、今日はおむすびの絵を描きました。 大きいおむすびや小さいおむすびなど、様々で、具材も鮭や天ぷら、明太子があります。 […]

算数では、「三角形と四角形」の学習が始まりました。いろいろな形を見ながら、どのような仲間に分けられるのかをみんなで考えました。「辺の数」に目を向けて、三角形と四角形に仲間分けする活動にも挑戦しました。友達と考えを伝え合い […]

↓　↓　↓　こちらをクリック 295　「ねむり姫」に胸がわくわく 過去の投稿は、上部固定ページのタイトルからも見ることができます

先週から、体育館での学習発表会の練習が始まりました。これまでの練習で、大きな声でゆっくり、はっきり台詞を言うことができるようになり、立つ場所も覚えてきました。今日は、どこから出て、どこに戻るのか、どこに自分の持ち物を置い […]

自分たちの演技を動画で撮影し、みんなで見ながら振り返りをしました。「声が大きくてよかった！」「動きがそろっていたよ」など、よかったところを伝え合うとともに、「ここはもう少し大きな声で言おう」「動きをそろえよう」など、直し […]

国語科の学習では「うみのかくれんぼ」の学習を進めています。教科書で「はまぐり」、「たこ」、「もくずしょい」の学習をし、今日は図書室の本を使って他の生き物のかくれ方を調べ始めました。ペアで本を見ながらどの生き物にするか決め […]

学習発表会に向けて、歌の練習をしました。みんなで声をそろえることを意識しながら、歌詞の意味や気持ちを考えて、一生懸命歌いました。少しずつ声もそろい、子供たちの気持ちも一つになってきています。本番では、聴いてくださる方に思 […]

いよいよ、学習発表会に向けた体育館での練習が始まりました。自分が身に付けたい力についても考え、改めて目標を定めました。これまで教室やマルチスペースで練習してきたことを生かしながら、実際のステージやフロアで、立ち位置や動き […]

↓　↓　↓　こちらをクリック 294　遊び場の名前が「なかたいランド」に決定！ 過去の投稿は上部固定ページのタイトルからも見ることができます

↓　↓　↓　こちらをクリック 293　リレーにて４位入賞！ 過去の投稿は、上部固定ページのタイトルからも見ることができます

書写の学習で、「点の方向」に気を付けて文字を書く練習をしました。点の向きや位置をよく見ながら、一画一画ていねいに書きました。お手本と自分の文字を見比べながら、形を整えようと集中して取り組む姿が見られました。これからも、文 […]

↓　↓　↓　こちらをクリック 292　どの学年も熱が入ってきました 過去の投稿は、上部固定ページのタイトルからも見ることができます

図画工作科では、すきまちゃんを作り、すきまちゃんの好きなすきまを見付けて写真を撮りました。 黄色と水色の隙間テープを使い、すきまちゃんをつくっていきます。 できたらすきまを見付け、すきまちゃんを入れ、写真を撮ります。 「 […]

学習発表会に向けて、いよいよ全体練習が始まりました。これまでグループごとに練習してきたことを生かしながら、今日は全員で立ち位置や移動の仕方を確認しました。友達の動きも意識しながら、少しずつ全体の流れがつながってきています […]

↓　↓　↓　こちらをクリック 291　校庭がスッキリ！ありがとうございます(*^_^*) 過去の投稿は、上部固定ページのタイトルからも見ることができます

↓　↓　↓　こちらをクリック 290　もっと挨拶がほしいな～「秋の交通安全運動」 過去の投稿は、上部固定ページのタイトルからも見ることができます