射水市立中太閤山小学校

今日はいよいよ歌声タイム本番でした。 ３時間目の練習に向けて、一人一人が目当てをもち、 最後の練習に臨みました。 練習の最後には、「１年生、心を一つにがんばるぞー」「おー！！」と気合いを入れ、本番に臨みました。 本番では […]

↓　↓　↓　こちらをクリック 316　明るい歌声が響いた「１年うたごえタイム」 過去の投稿は、上部固定ページのタイトルからも見ることができます

ICTを活用した授業で、図形の敷き詰めに取り組みました。今回は、クッキーというアプリを使って、図形を並べたり、動かしたりしながら、楽しく学習しました。図形を動かす向きや位置を工夫し、すき間なく敷き詰めたり、動きのある模様 […]

6年生は校外学習で、班毎に富山市内を巡る班別行動学習を行いました。子供たちは事前に話合いを重ね、自分たちで行き先やまわる順番、移動手段や時間配分を決定しました。当日は、電車などの公共交通機関も利用しながら、計画に沿って行 […]

今日は１階マルチルームで歌声タイムの練習をしました。 いよいよ明日は歌声タイム本番です。 １年生は初めての担当学年になりますが、鍵盤ハーモニカや歌、台詞、立ち位置等、一生懸命練習を重ね、発表を心待ちにしています。 ぜひ、 […]

図画工作科「まどをあけたら」では、これまで作ってきた窓の付いた作品を組み立て、タワーを完成させました。窓を開けると、どんな世界が広がっているのでしょうか。子供たちは、窓の中に見えるものを想像しながら、色を塗ったり、飾りを […]

↓　↓　↓　こちらをクリック 315　全校児童が２６１名になりました 過去の投稿は、上部固定ページのタイトルからも見ることができます

算数科では、箱を使っての学習を進めています。 今日は箱を紙の上に置き、紙と接する部分を写し取り、絵を描きました。 「▢がいっぱい、、、何にしよう」「〇の中に〇を描くと、太陽だ」と、悩みながら楽しんで学習を進めることができ […]

生活科では、手づくりおもちゃづくりに向けて、設計図をかきました。どんなおもちゃをつくりたいか、どんな材料を使うとよいかを考えながら、形や仕組みを工夫して設計図に表しました。「こんなおもちゃにしたい！」「ここを工夫したら、 […]

図画工作科では、「窓をあけたら」の学習に取り組んでいます。画用紙につくった窓を開くと、どんな世界が広がっているのかを想像しながら、絵を描きました。窓の向こうに広がる不思議な世界や、楽しい出来事など、一人一人の豊かな発想が […]

１年生は「秋をたのしもう」の学習を進めています。 子供たちは、なかよし遠足で見付けた秋の実をリースに飾り付け秋を楽しみました。その後、１０月の終わりに近隣の保育園・幼稚園の子達が見付けた秋の実を届けてくれました。中には大 […]

↓　↓　↓　こちらをクリック 314　外部講師に学ぶ学習いろいろ 過去の投稿は、上部固定ページのタイトルからも見ることができます

中太地区の「まちたんけん」に出かけ、地域で働いている方々にインタビューをしました。保育園の先生方や薬局の方、美容院の方等、さまざまな場所を訪問しました。「働いていて、いちばん嬉しいときはどんなときですか」「どんなことをす […]

↓　↓　↓　こちらをクリック 313　コラボ作業で校外学習のしおり作り 過去の投稿は、上部固定ページのタイトルからも見ることができます

国語科では、「お手紙」の学習を進めています。登場人物の気持ちを想像しながら読み進める中で、「がまくんのために急いで家に帰って手紙を書いたかえるくんは、とっても優しいね」「自分だったら、かたつむりくんに渡さずに直接お手紙を […]

１１月に入り、１２日にある歌声タイムに向けての練習が始まりました。 先週、子供たちと話合い、１年生歌声タイムのスローガンが 「わっくわく！のっりのり！みんなでこころを一つにしてうたごえタイムをせいこうさせよう♪」 に決ま […]

１１月２日（月）、３年生の社会科見学で射水消防署と富山市科学博物館へ行ってきました。 射水消防署では、消防士の方々から仕事の内容についてお話をうかがいました。消防士の方々は市民の安全な暮らしを守るため、２４時間体制で勤務 […]

生活科では、11月のまち探検に向けて、行ってみたい場所や、そこで聞いてみたいことを考えました。「どんなことをしているのかな」「どんなお話が聞けるかな」と、まちへの興味や関心を広げながら、質問したいことを一生懸命考える子供 […]

↓　↓　↓　こちらをクリック 312　子供の身体の柔らかさにびっくり 過去の投稿は、上部固定ページのタイトルからも見ることができます

算数科の学習では「かたちあそび」の学習が始まりました。 家から持ってきた箱を積み上げたり、並べたり、傾けたりしながらグループでいろいろなものを作っていきます。 「ピラミッドみたいだ」や「東京タワーじゃない？」「遊園地みた […]

今日は図画工作科で、ローラーをしました。２回目のローラーとあって、ローラーの使い方や、体重のかけ方はお手の物です。 「はじからはじね」「べったりすわりません」と、つぶやきながらローラーをする子もいました。 今日は藍色のロ […]

算数科では、かけ算の学習に取り組んでいます。友達と問題を出し合いながら、答えを考えたり、九九を唱えたりして、楽しく学習を進めました。互いに問題を出し合うことで、九九への理解を深め、正しくすばやく答えられるように意欲的に練 […]

↓　↓　↓　こちらをクリック 311　本を寄贈していただきました 過去の投稿は、上部固定ページのタイトルからも見ることができます

算数科では、身の回りにある物に目を向け、かけ算の式で表す学習に取り組みました。子供たちは、同じ数ずつ並んでいる物や、まとまりになっている物を探し、タブレットで写真を撮りました。見付けた物がどのようにまとまっているのかを考 […]

↓　↓　↓　こちらをクリック 310　明日はハロウィン♪ 過去の登校は、上部固定ページのタイトルからも見ることができます

今日は楽しみにしていたタブレットの学習がありました。 今日はタブレットで魚の絵を描き、描いた魚を動かしました。 魚の絵を描いて、 めがねマークの左側に魚を入れます。めがねマークの右側にも魚を入れ、左側より前にずらすと前に […]

算数科の学習では、繰り上がりのたしざんを学習しています。１０のまとまりをつくり、計算ができるようになってきた子供たち。 今日はたしざんカート②を使い、カードの並び方について気付いたことを話し合いました。 先日からたしざん […]

今日は、生活科の学習でさつまいもの収穫をしました。土を一生懸命に掘り、さつまいもを傷つけないように気を付けながら、力いっぱい引っ張る子供たち。なかなか抜けずに苦戦する姿も見られましたが、土の中から大きなさつまいもが顔を出 […]

↓　↓　↓　こちらをクリック 309　金山先生、またどこかで会おうね！ 過去の投稿は、上部固定ページのタイトルからも見ることができます

体育では、体つくり運動遊びが始まりました。子供たちは、自分の走るペースを考えながら、一生懸命に体を動かしています。最後まで頑張ろうとする姿や、友達と一緒に意欲的に取り組む姿が見られました。これからも、日々の積み重ねを大切 […]

１年生は前回の生活科の学習で、あさがおリースをこの後どのように飾り付けるか「リースせっけいず」を書きました。なかよし遠足で全校のみんなが拾った秋の実をいただき、どんぐりやまつぼっくり、木の葉を付けてリースを飾り付けました […]

算数科では、５の段のかけ算の学習に取り組んでいます。５ずつ増える数の並びに着目しながら、かけ算の式や答えの求め方について考えました。九九を唱えたり、答えを確かめたりしながら、一つ一つの段を丁寧に学習しています。これからも […]

１年生の図画工作科では「ぺったんころころ」の学習を進めています。今日はローラーで色を付けました。３つの色を自分で選び、明るい色から順に画用紙にローラーで色を付けていきます。どの向きにローラーをしようかよく考えながら、ロー […]

今日は１０月の歌声タイムがありました。朝の歌で練習をした歌をのびのびと歌う子供たち。 最後にミュージックタクトの引き継ぎがありました。 いよいよ、１１月は１年生の番です。 みんなで力を合わせて頑張ります。 頑張るぞー！お […]

10月23日（金）に歌声タイムが行われました。子供たちは、これまで練習してきた成果を発揮し、明るく元気な歌声を響かせることができました。一人一人が心を込めて歌い、みんなで歌う楽しさを感じられる、すてきな時間となりました。 […]

↓　↓　↓　こちらをクリック 308　雨の中のＰＴＡ資源回収 過去の投稿は、上部固定ページのタイトルからも見ることができます

↓　↓　↓　こちらをクリック 307　よ～し、やったるで～！ 過去の投稿は、上部固定ページのタイトルからも見ることができます

↓　↓　↓　こちらをクリック 306　錦秋や　校庭満たす　子らの声 過去の投稿は、上部固定ページのタイトルからも見ることができます

１年生は「ぺったんころころ」の学習に取り組んでいます。 海の中をイメージして、自分が描きたい魚をシールに描きました。 「サメを描こうかな」「海のかくれんぼの魚描こうかな」「ワカメ、星も描こう」と、友達の様子を見ていると、 […]

総合的な学習の時間に「薬勝寺池のすてき」について調べている３年生。今日は、実際に薬勝寺池へ探検に出かけました。 公園で遊んだことはあっても、森の中を散策するのは初めてという子供たちも多く、わくわくしながら探検を楽しみまし […]

昨日は、歌声タイムに向けたリハーサルを行いました。子供たちは、みんなで明るく楽しく歌い、元気いっぱいの歌声を響かせていました。いよいよ本番です！子供たちの笑顔あふれる歌声を、どうぞお楽しみに！ 　

４年生の終日校外学習は、社会科の「自然災害から自然を守る」「郷土の伝統・文化と先人たち」の学習に関連して、とやま四季防災館と高岡御車山会館へ行ってきました。 とやま四季防災館では、災害の恐ろしさや備える大切さについて、流 […]

今週末の歌声タイムに向けて、セリフや立ち位置、歌の練習に取り組んでいます。みんなで声を合わせたり、セリフの言い方や動きを確認したりしながら、一生懸命練習を進めています。本番では、聴いている人たちにも楽しんでもらえるように […]

学習発表会が終わり、朝の会で歌う曲が「ね」から「明日という大空」と「やってみよう」に変わりました。今週末には歌声タイムがあります。子供たちは歌詞が見える場所まで移動し、朝から一生懸命２曲歌っています。「明日という大空」は […]

今日はあさがおのつるを使って作ったリースをどのように飾り付けるか、リースの設計図を書きました。また、たくさん取れたあさがおの種を誰にあげるか考えました。４月に今の２年生にあさがおの種をもらったことを思い出し、来年２年生に […]

生活科の学習で、生き物の観察を行いました。子供たちは、生き物の体の形や色、大きさ、動き等に注目しながら、じっくりと観察しました。気付いたことを観察カードに絵や言葉で表し、生き物の特徴や不思議を発見することができました。こ […]

理科の学習では、日光の進み方や集まり方を調べています。 先日は、かがみを使ってはね返した日光を的に集める実験をしました。かがみ１枚のときと、枚数を増やしたときの明るさやあたたかさを比べました。 子供たちは、かがみの枚数を […]

↓　↓　↓　こちらをクリック 305　こんな雨の日は長靴がいいね 過去の投稿は、上部固定ページのタイトルからも見ることができます

↓　↓　↓　こちらをクリック 304　御車山保存会の吉村さんの話（081019） 過去の投稿は、上部固定ページのタイトルからも見ることができます

図画工作科「まどをあけたら」の学習で、窓を開ける仕組みを試しながら、窓づくりの練習をしました。どのように切ったら開くのか、どんな形の窓にしたらおもしろいのかを考えながら、一人一人が工夫して制作しました。実際に開けたり閉め […]

１年生は図画工作科で「やぶいたかたちからうまれたよ」の学習を進めています。大きな紙をびりびりと破いて･･･回したり裏返したりして何に見えるか考えました。「魚みたい、何の魚かな？」「色はこっちの方がいいかな」等友達に聞いた […]

↓　↓　↓　こちらをクリック 桃里の風　第６号（１０月号） 過去の投稿は、上部固定ページのタイトルからも見ることができます

３年生は、総合的な学習の時間で「中太のすてきを調べよう・考えよう」をテーマに学習を進めています。10/14(水)には、学校ボランティアの金子さん、田村さん、山崎さんにお越しいただき、薬勝寺池の歴史や伝説、生き物についてお […]

今日は１年生にとって初めてのなかよし遠足でした。 朝から、太閤山ランドに着いた後、何をするのかイメージができず、不思議がいっぱいの子供たち。「また中でも歩くん？」「こどもみらい館行くん？」「何をするん？」と、行く直前まで […]

↓　↓　↓　こちらをクリック 303　今年の秋見つけ大賞！お題は「丸いどんぐり」 過去の投稿は、上部固定ページのタイトルからも見ることができます

国語科では、「なかまのことばとかん字」の学習に取り組みました。言葉の意味や共通点に注目しながら、仲間になる言葉を見付けたり、漢字とのつながりを考えたりしました。言葉同士の関係を考えることで、語彙を豊かにし、言葉への理解を […]

１年生は算数科で「どちらがおおい」の学習をしています。 容器に入っている水の量の比べ方を考え、ノートに自分の考えを絵や言葉で書いていきます。 これまで習ったことや家での経験を生かしながら、一生懸命比べ方を考える子供たち。 […]

いよいよ「かけ算」の学習が始まりました。これまでの学習や生活の中での経験を振り返りながら、「同じ数のまとまりがいくつあるのか」に目を向けて、かけ算の意味について考えました。これから、具体物や図を使った活動を大切にしながら […]

↓　↓　↓　こちらをクリック 302　保健室のハロウィンの掲示は 過去の投稿は、上部固定ページのタイトルからも見ることができます

6年生は、プログラミング教材「MESH」を使った学習に取り組みました。「MESH」は、人の動きや明るさ、温度・湿度などを感知するセンサーと、音や光などの動きを組み合わせてプログラムを作ることができる教材です。 今日は、人 […]