射水市立中太閤山小学校

２年生は、学習発表会に向けて「どんな学習発表会にしたいか」をテーマに話し合いました。また、１学期に頑張ったことを振り返り、「発表したいこと」や「みんなに伝えたいこと」について意見を出し合いました。「大きな声で発表したい」 […]

↓　↓　↓　こちらをクリック 277　あちこちで夏祭り 過去の投稿は、上部固定ページのタイトルからも見ることができます

ICTの学習では、国語科「あったらいいな、こんなもの」と関連付けて、CanvaのAI機能を活用し、自分が考えた「あったらいいな、こんなもの」のイラストづくりに挑戦しました。子供たちは、AIに伝わるように言葉を工夫しながら […]

↓　↓　↓　こちらをクリック 276　今日も朝から暑い！ 過去の投稿は、上部固定ページのタイトルからも見ることができます

図書オリエンテーションでは、本の借り方や返し方、夏休み中の読書について確認しました。子供たちは、図書室でたくさんの本の中から興味のある３冊をじっくりと選び、夏休みの読書を楽しみにしている様子でした。夏休みには、さまざまな […]

　今日はスポーツ係が企画した「ドッジボール大会」を行いました。子供たちは体育館でドッジボールを楽しみました。 　係のイベントも５回目になると、子供たちの司会のスキルもどんどん上がっていきます。「はい、じゃあならびましょう […]

↓　↓　↓　こちらをクリック 275　こまつな農家を見学して 過去の投稿は、上部固定ページのタイトルからも見ることができます

　今日は子供たちが大変楽しみにしていた、体験活動がいっぱいの日です。 　１時間目は２年生にシャボン玉遊びに招待してもらいました。２年生はこの日に向けて、シャボン玉の液に付ける枠を工夫してオリジナルで作って下さったそうで、 […]

７月１６日（木）、３年生の社会科見学で「葉っぴーfarm」へ行ってきました。「葉っぴーfarm」は射水市で主に小松菜を生産している農家さんです。子供たちはビニールハウスを見学し、小松菜の収穫を体験しました。 農家の方は、 […]

生活科で取り組んできた「シャボン玉をつくろう」の学習のまとめとして、２年生が１年生を招待し、一緒にシャボン玉遊びを楽しみました。２年生は、自分たちで工夫して作った道具の使い方を優しく教えたり、大きなシャボン玉やたくさんの […]

　７月１４日に１年生は教室で「おむすびころりん」の音読発表会をしました。子供たちは、毎日の家での音読の練習や、これまでのグループ練習の成果を発揮しようと張り切っていました。 　子供たちは、リズミカルに読むこと、相手に伝わ […]

７月１５日に、１０月１日に行われるナチュラルダンステアトル本公演に向けて、ダンスワークショップが行われました。今回のテーマは、ペットボトルを使ったダンスです。身近な素材であるペットボトルを使い、音や動きを楽しみながら、体 […]

↓　↓　↓　こちらをクリック 桃里の風４号（７月号）　をアップしました 過去の投稿は、上部固定ページのタイトルからも見ることができます

図画工作科の学習では、詩や物語を読んで感じたことや思い浮かんだ様子を絵に表しています。言葉から思い浮かべた雰囲気に合わせて、絵の具をにじませてみたり、クレヨンをぼかしてみたり…同じお話から描いた絵も、ひとりひとり違った素 […]

↓　↓　↓　こちらをクリック 274　ダンスワークショップが楽しかった 過去の投稿は、上部固定ページのタイトルからも見ることができます

　今日は音楽科で「たんとたたのリズムであそぼう」の学習をしました。「たん」と「たた」そして「うん」をつかって、４はくのリズムをタブレットで作りました。タブレットでリズムを作ることができることにまず驚く子供たち。そして、音 […]

生活科の学習では、これまで試行錯誤しながら取り組んできたシャボン玉づくりを振り返りました。「どんな道具が大きなシャボン玉を作りやすかったか」「もっと工夫できることは何か」を話し合い、自分たちの学びを整理しました。次の活動 […]

体育科では水泳学習を行いました。子供たちはグループに分かれ、それぞれの課題に合わせて練習しました。けのびでは、姿勢をまっすぐ保ちながら水に浮くことを意識し、ビート板を使った練習では、バタ足で前に進む感覚をつかめるよう繰り […]

　７月１３日から夏休みに読む本の貸し出しがスタートしました。１年生は１３日の３時間目に早速図書室へ行きました。４月の頃とは比べものにならないくらい本を借りる手続きも上手になりました。１学期の間は１回につき１冊だけ借りるこ […]

↓　↓　↓　こちらをクリック 273　あったかプロジェクト第１弾 過去の投稿は、上部固定ページのタイトルからも見ることができます

↓　↓　↓　こちらをクリック 272　夏祭りに招待してもらいました 過去の投稿は、上部固定ページのタイトルからも見ることができます

6年生は家庭科「手洗いで洗濯をしよう」の学習で、靴下の洗濯に取り組みました。子供たちは汚れの様子をよく観察し、どのようにすればきれいになるかを考えながら洗濯しました。実際に手を動かして汚れを落とす経験を通して、洗濯の基本 […]

２年生の算数科では、「水のかさをはかってあらわそう」の学習をしています。この日は、１dLますと１Lますを使って、水のかさを実際に比べながら学習しました。１dLの水を何回入れると１Lになるのかを確かめ、「１Lは１dLが１０ […]

　１年生の国語科では「おむすびころりん」の学習をしています。７月１４日に予定している音読発表会に向け、現在グループで練習を進めています。 　教科書をしっかりと見て１文１文交替で音読をするグループや、「おむすびころりんすっ […]

４年生は射水市西高木にあるごみ焼却施設「クリーンピア射水」、資源ごみのリサイクル体験や処理を行う「ミライクル館」へ見学に行き、学校や家で出したごみがどのように処理されているのかを学んできました。地域で見かけるごみ収集車が […]

２年生は国語科で「あったらいいな、こんなもの」の学習に取り組みました。子供たちは、「こんなものがあったらいいな」という思いをふくらませながら、自分だけのオリジナルの道具を考え、絵に表しました。その後、友達とペアやグループ […]

↓　↓　↓　こちらをクリック 271　室内の過ごし方いろいろ 過去の投稿は、上部固定ページのタイトルからも見ることができます

　算数科の学習では長さを比べています。どちらが長いか高いかを、はしを揃えて比べたり、紙を折って比べたりしています。今日は紙テープにものの長さを写して長さを比べました。 　二人でペアになり、はしを揃えて押さえ、印を付けてい […]

6年生は図画工作科で「水の流れ 水の形」の学習に取り組みました。この作品づくりでは、高温になると溶けて水のように流れるガラスの特性を生かし、信楽粘土とガラスを組み合わせて作品を制作します。子供たちはそれぞれ表したい形を考 […]

７月に入り、子供たちは１学期の学習のまとめに取り組んでいます。ワークの問題を解いた後、自分たちで丸付けをし、間違えたところを見直しながら学習を進めています。自分で確認し、できたことや課題を確かめることで、学ぶ力や考える力 […]

　７月７日の国語の時間に「おおきなかぶ」の音読劇発表会を行いました。子供たちはこの日に向け、グループで一生懸命練習を重ねてきました。前日の最後の練習の終わりには、円陣を組んで「明日の発表会がんばるぞー」と心を一つにしてい […]

↓　↓　↓　こちらをクリック 270　音楽のデジタル教材が良すぎる！ 過去の投稿は、上部固定ページのタイトルからも見ることができます

２年生の生活科では、「シャボン玉をつくろう」の学習を行いました。前回描いたイメージ図をもとに、モールや針金を使って、自分だけのシャボン玉づくりの道具をつくりました。輪の大きさや形を工夫しながら、「大きなシャボン玉ができる […]

　今日は七夕の日でした。「今日七夕の日やね先生。何する？」「今日は弟の保育園の七夕会」等、朝から子供たちが期待に胸を膨らませています。今日は図工の時間にこれまで学習したことを生かして短冊を作りました。 　図画工作科「ちょ […]

↓　↓　↓　こちらをクリック 269　食を通して気付く季節の年中行事 過去の投稿は、上部固定ページのタイトルからも見ることができます

　今日はクイズ係によるクイズ大会をしました。「僕は何座でしょう？」という問題から、「学校で怖い場所は？」というなぞなぞ問題まで、バラエティ豊かな問題が続きます。また、「分かる人は手を挙げてください」「一緒に答えを言いまし […]

２年生の生活科では、「シャボン玉をつくろう」の学習をしています。今回は、どんなシャボン玉をつくってみたいかを考え、一人一人がイメージ図を描きました。「大きなシャボン玉をつくりたい」「たくさんのシャボン玉を飛ばしたい」「細 […]

富山県庁より、「太閤山ランドのプールをよりよくするために、子供たちの意見を聞きたい」とのお話をいただき、第1回太閤山ランドこどもまん中プロジェクトが行われました。今回は、太閤山ランドのプールの現状や課題について担当の方か […]

↓　↓　↓　こちらをクリック 268　こども自転車富山県大会 過去の投稿は、上部固定ページのタイトルからも見ることができます

２年生では、学級活動で「お楽しみ会をしよう」の学習に取り組んでいます。「みんなともっと仲良くなりたい」という思いをもとに、お楽しみ会の計画を立てています。「どんな遊びならみんなが楽しめるかな」「どんな役割が必要かな」と、 […]

　１年生は国語科で「おおきなかぶ」を学習しています。今日は７月７日に行う予定の劇遊び発表会の練習をしました。 　グループで円になり、教科書を見ながら音読の練習をするグループや、役になりきってふりを付けて音読をしているグル […]

今日はあいにくの雨でした。気温も低く、プールでの学習ができなかったため、体育館でボールを使い、「ころがしドッジボール」を楽しみました。 コートの中に入ったチームは、外側のチームが転がすボールに当たらないように、コートの中 […]

　１年生のベランダでは、紫色・水色・ピンク色のあさがおの花が咲いています。花が咲いた後に、ぽろっと落ちている花を拾い、袋に入れて、水を少し入れると、、、、きれいな色水ができました。 　咲いている花によって少しずつ色が違う […]

２年生は生活科の学習で育ててきた野菜の収穫を行いました。毎日水やりをしたり、成長の様子を観察したりしながら、大切に育ててきたミニトマトやピーマン、オクラ等の野菜が大きく実りました。子供たちは、「こんなに大きくなったよ！」 […]

↓　↓　↓　こちらをクリック 267　ブック宝くじに人だかり 過去の投稿は、上部固定ページのタイトルからも見ることができます

２年生の図画工作科では、「くしゃくしゃぎゅっ」の学習に取り組みました。子供たちは紙袋の中に新聞紙や紙をくしゃくしゃにして詰め込み、形や大きさを工夫しながら、自分だけの作品づくりを楽しみました。「ふわふわのぬいぐるみ」「か […]

　１年生はプールの学習を楽しみにしています。初めは怖がっていたシャワーですが、「シャワー平気になってきた」と何人かの子供たちが口にするほど、子供たちはシャワーに慣れ、「１０１、１０２、１０３・・・」と、シャワーの中で一生 […]

↓　↓　↓　こちらをクリック 266　７月スタート！昨年に比べれば･･･ 過去の投稿は、上部固定ページのタイトルからも見ることができます

↓　↓　↓　こちらをクリック 265　学習のたしかめテストに真剣そのもの 過去の投稿は、上部固定ページのタイトルからも見ることができます

２年生はICTの学習で、「夏の言葉を見付けて文をつくろう」に取り組みました。子供たちはタブレットを使いながら、夏を感じる言葉をたくさん集めました。「ひまわり」「せみ」「かきごおり」「うみ」等、見付けた言葉から想像を広げ、 […]

　今日は１年生の教室で、くじびき係主催の「くじ引き」が開催されました。くじ引きの中には「あたり」と「はずれ」があります。３５人がくじ引きを引くだけで長い時間がかかります。しかし、「みんなが引くまで開くのを待ってね」と係の […]

↓　↓　↓　こちらをクリック 264　恩返しボランティア 過去の投稿は、上部固定ページのタイトルからも見ることができます

　今日は図画工作科で「おってたてたら」の学習をしました。画用紙を折って立て、切ってみると何に見えるかな？ 　見える形を考えて、絵を描いたり色を塗ったりしました。「鳥に見えるな。」「とらととらで家も作ろう」など、どんどん想 […]

６月２６日（金）、６年生担当の歌声タイムを行いました。 ６年生の「ダンゴ３兄弟」が登場し、自己紹介の後歌声タイムがスタートしました。６年生の「ダンゴ３兄弟」の合唱のリズムに合わせて全校のみんなが手拍子を打ち、曲を楽しみま […]

６月２６日（金）は、６年生の歌声タイムが行われました。６年生から歌声タイムへの思いを引き継ぐ「バトンタッチ」の時間では、最上級生から温かい励ましの言葉をもらい、「すてきな歌声を届けたい」という気持ちを新たにしました。本番 […]

↓　↓　↓　こちらをクリック 263　だんごとタンゴ 過去の投稿は、上部固定ページのタイトルからも見ることができます

歌声タイムでは、6年生が「赤鬼と青鬼のタンゴ」を発表しました。 タンゴのリズムを意識しながら、強弱を工夫して表現し、聴く人も楽しくなるような発表を目指して練習に取り組んできました。 小学校生活最後の集会を、自分たちらしい […]

音楽科の学習では、鍵盤ハーモニカの練習に取り組んでいます。子供たちは正しい指使いや息の使い方を意識しながら、曲に合わせて楽しく演奏しています。友達の演奏を聴き合い、「きれいな音が出ていたね」「リズムがそろっていたね」など […]

  算数科の学習では、長いものの長さのはかり方や表し方について学んでいます。 今日は、「教室の横の長さをはかろう」という活動に挑戦しました。 まずは教室にある道具を使って測りました。１ｍものさしや30㎝ものさし […]

　６月２４日はICTサポーターの先生と一緒にタブレットの学習をしました。タブレットをもっと上手に操作することができるよう、ダブルタップ、スワイプ、ドラッグアンドドロップ、ピンチインピンチアウト等の技を教えてもらいました。 […]