射水市立中太閤山小学校

図画工作科の授業で、紙をちぎった形から何に見えるのか考え、絵に表現する活動をしました。「魚に見える！」「大きなクワガタみたいだなあ」と思いついた形を画用紙に貼り、クレヨンで模様を描きました。友達の作品を見て、「すごい…」とつぶやいたり、楽しんで絵を描いたりする姿が見られました。

５月からお世話を頑張っているあさがお。今日の生活科の授業では、子供たちとあさがおを観察しました。「はっぱが３０まいになったよ」「はっぱがてのひらぐらいのおおきさになったよ」「はちからはっぱがはみだしそうだよ」など、大きく成長したあさがおの葉や茎に驚きながら、観察カードを書きました。これからはどのように成長していくのか楽しみですね。

先日の２年生との交流で、意欲を高めた子供たち。今日は自分たちの限界に挑戦しました。下の学年には負けられないと言わんばかりの頑張りに、自然と「もう一回！！」「〇回までもうちょっとだよ！」「頑張れ！」と応援にも力が入っていました。きっとどの子供たちも全力を出し切れたのではないかと思います。体力テストの残りの種目もこの勢いのまま取り組んで欲しいです。

６月１３日（月）に、６年生は校外学習を行いました。

午前中は、各グループで富山市の魅力に触れる班別学習を行いました。

事前に立てた計画通りにはいかない難しさを感じながらも、班の仲間と協力し、思い出に残る学習になりました。

お昼ごはんは、源ますのすしミュージアムで食べました。

富山県名物のますのすしを初めて食べる子供もいて、富山の食文化に触れるよい機会となりました。

午後は、富山県立美術館に行きました。

特設展は子供たちに馴染みのある「絵本原画展」で、有名な作品の原画に興味をもちながら鑑賞している姿が見られました。

子供たちにとって小学校生活のかけがえのない思い出となったようです。

この学習で培った力を今後の様々な活動に生かしていってほしいです。

今年度初めての歌声集会の担当は６年生でした。

最初は、下級生や見に来てくださった保護者の方への「感謝」の思いをのせて「カイト」の合奏を披露しました。真剣な表情で、迫力のある演奏に、下級生のみんなも前のめりになって聴いていました。

後半は、全校で心を一つにして「明日という大空」の合唱をしました。体育館に中太っ子みんなの素敵な歌声が響き渡りました。

様々な行事を通して、これからも６年生の素敵な姿や思いを全校に伝えていくことを願っています。

６年生は家庭科の時間に、今年度初めての調理実習をしました。

感染対策にもしっかりと気を付けながら、グループの友達と協力して取り組みました。

一生懸命作った料理は、とても美味しかったようで、笑顔がたくさん見られました。

６月１０日、２年生と５年生が合同でシャトルランの計測を行いました。今回は２年生が自分たちの競技に集中できるように、５年生は補助を行いました。５年生の子供たちは気合とやる気１００％の２年生に向けて、応援の声を送ったり、正しく判定しようとサインを出したりするなど、「高学年としてがんばろう」という意気込みが伝わる姿を見せてくれました。そんな中、可愛らしく一生懸命な２年生の姿に心があたたかくなりました。初めての異学年交流でしたが、大成功に終わりました。また今後もこのような機会を設けていきたいと思います。

４年生は６月８日（水）に社会科見学として神通川左岸浄化センターに行きました。自分たちが使用した下水がどのように処理されているか学んできました。自分たちが使った水は３時間後に浄化センターにくることや、よごれた水が川や海に流せるようになるためには１２時間もかかることなど、子供たちは施設の方から教えていただいたことを一生懸命メモしていました。振り返りには、「これからは水をむだづかいしないようにしたい」や「微生物の力で水をきれいにしていて生き物の力はすごいなと思った」などと記していました。この見学で学んだことを日ごろの学習に生かしていきます。

６月９日、学校内の植木の防除作業が行われることになりました。ジャコウアゲハの幼虫が育っているウマノスズクサにも薬がかかってしまうと、幼虫の命の存続に関わる一大事です。そこで３年生は、ジャコウアゲハの命を守ろうと、ウマノスズクサの生えている柵にブルーシートをかけました。色団ごとにシートを広げ、「せぇの！」と声を掛け合いながら協力して取り組み、短時間で作業は終了。これで幼虫の命を守ることができると安心している様子でした。

　ジャコウアゲハについて教えてくださった大野先生のお宅に、お礼の手紙を届けに行きました。大野先生のお宅の近くに住んでいる子供たちに渡してもらう予定でしたが、「一緒に行きたい！」と、帰り道の子供たちも数人一緒に行くことに。「ありがとうございました！」と子供たちから手紙を受け取られた大野先生は、とても喜んでおられました。大野先生のご自宅のお庭に生えているウマノスズクサも見せていただき、本校の地域にお住まいの知識豊富な方との出会いにより、子供たち自身は学ぶことがとても多いです。
　ジャコウアゲハは多くの幼虫がサナギになり、いよいよそのサナギの色も薄くなってきました。今週中に羽化するでしょうか…？子供たちと毎日ドキドキしながら様子を見守っています。
　　　　

音楽科では、子供たちが楽しみにしていたリコーダーの練習が始まりました。リコーダーの持ち方・息づかい・タンギング等を学習後、早速「シ」の音から練習しました。初めはちょうどいい息づかいがつかめなかったり、音あなに隙間ができてしまったりして、思いがけず高音が出てしまいびっくりしている子供が多かったように思います。しかし、繰り返し練習するうちに、きれいな音に近づいてきました。１学期中に「ラ・ソ」と「高いド・レ」を学習します。５つの音をマスターし、リコーダーで曲を演奏する楽しさを味わってほしいと思います。

今日は図画工作の時間に写真を繋げることで、動画のように見せる作品を製作しました。

黒板や紙に少しずつ変化させながら絵を描いたり、実際に自分が少しずつ動いたりすることを繰り返し行い、素敵なものが仕上がりつつあります。完成したものを学級の友達と鑑賞し合う予定です。

６月６日は２回目のタブレットの授業でした。タブレットの立ち上げからパスワード入れまで、前回教えていただいたことを上手にできるようになっていた子供たち。今日は教室にいるロボットを見つけました。教室の中にあるものでロボットに見えるものを写真に撮り、撮った写真にタブレットのペン機能でお絵描きをしました。可愛いロボットがたくさんできましたよ。次のタブレットの授業も楽しみですね。

理科でインゲンマメの成長について学習しています。種子が発芽し、特に「肥料を与えなくても葉や茎が伸びている」ことに疑問をもった子供たち。また、発芽前の子葉と発芽後の子葉の形が違っていることにも気付きました。発芽前と発芽後の子葉をヨウ素液につけてみると・・・。その秘密が分かったようです。

　６月３日（金）の１時間目、体育館で３・４年生交流集会を行いました。
　始めに、運動会のボール運びで作戦を教えてくれたり準備や片づけをしてくれたりと、運動会の団競練習をリードしてくれた４年生へ、３年生からお礼のお手紙を渡しました。「来年はぼくたちが頑張ります」と、４年生の一生懸命な姿から来年の自分たちの姿を思い描いていたようでした。
　次に、今ジャコウアゲハを育てている３年生から４年生に、質問やお話を聞く座談会を行いました。昨年ジャコウアゲハを育てていた先輩として４年生から、お世話の仕方や幼虫からさなぎになる時の変化の様子について教えてもらいました。「幼虫の最後の水っぽいフンが、さなぎになる合図だよ」「さなぎについている糸はとっても大切だから、切れないように気をつけて」など、４年生から３年生に、実体験に基づく貴重な情報を伝えてもらいました。
　教室に帰ると、早速虫かごのところでお世話をしている３年生。生き物の不思議な神秘にふれながら、羽化まで大切にお世話を続けていきます。
　　　　　

１組の実習の様子です。ほうれん草とじゃがいもを程よいかたさにゆで、おいしくいただきました。

慣れた手つきで調理する児童、初めて皮むきする児童など様々でしたが、友達と助け合いながら、楽しく調理していました。

６月２日と３日の二日間で調理実習を行いました。

今回は、茹でじゃがいもとほうれん草のおひたしを作りました。

包丁での初めての皮むきに苦戦しながらも、やり切った表情を見せてくれました。

グループで協力して、無事に完成した２品を食べる子供たちはとても嬉しそうで、見ているこちらも笑顔になりました。

写真は５年２組の様子です。

　３年生になり、週に１回外国語活動が始まりました。英語の名前の名札をつけ、外国語活動の教室に向かう子供たちの姿は、やる気に満ちています。
　「先生、楽しかった～！」「明日外国語活動だ！楽しみ！」と言う子供たち。子供たちの意欲的な気持ちを大切にして、活動を進めていきます。
　　

６月１日、外部講師４名をお招きし、租税教室を行いました。「もし世の中に税金がなくなったら」という視点での動画視聴や、「小学生一人に年間いくらの税金が使われているのか」等、〇✕クイズを通して教科書には出てこないようなことも楽しく教わることができました。

１年生では、「どちらが長い」の単元で、長さの比べ方の学習をしました。２年生になり、㎝や㎜といった長さの単位の学習に取り組んでいます。数字が書かれていない目盛りだけの定規で長さを測るのはなかなか難しく、苦戦しています。繰り返し練習して、上手に長さを測れるようになりたいですね。

５月３１日（火）に４年生は総合的な学習の一環としてプールに住んでいる生き物を採集し、観察しました。地域のゲストティーチャーをお招きして、水の中にいる生き物について説明を受けた後、実際にプールへ行って採集しました。プールにはヤゴ（シオカラトンボやアキアカネの幼虫）やオタマジャクシ等の生き物がたくさんいました。子供たちは、目を輝かせながら生き物を捕まえていました。この後、自分たちで飼育場所や飼育環境、エサなど、どうすれば大きく育っていくのか考えながら飼育していきます。年々減少している生き物の飼育を通して命の尊さを考えていきたいと思います。

学校応援ボランティアの方に、子供たちの野菜のお世話の仕方について教えていただきました。「脇芽ってどれですか？」と進んで質問し、一緒にお世話をすることができました。これからもよろしくお願いします。

今日は小学校で初めてのタブレットの授業でした。子供たちはタブレットの授業と聞き、目を輝かせていました。手を綺麗に洗い、自分のタブレットを手に持つと「うわっおもたい」「りょうてでもたないと」と、大切にタブレットを扱っていました。土山先生と一緒に、電源の入れ方やパスワードの入れ方、サインアウトの仕方を学びました。タブレットを大切に扱うための注意点や姿勢など、たくさんのことを知りました。これからどんどんタブレットを使って上達していきましょう。

SDGｓ体験ゲームの様子です。自分もみんなも世界もハッピーになることを目指し”仮想SDGｓ”に取り組みました。初めは自分の幸せを追求する児童が多かったですが、そうすることで世界の環境が悪くなっていきました。それに気付いた児童が、環境がよくなる取組にシフトしていました。自分の行動が世界に影響を与えることを実感できた様子でした。

SDGｓについて、楽しく学びを深めることができました。

５/３０（月）、講師をお招きし「SDGｓ体験ゲーム教室」を行いました。５年生は総合的な学習の時間でSDGｓについて学習していますが、まだまだ知らないことがたくさんあります。この日は、ゲームを通してSDGｓに取り組む効果を疑似体験しました。

３年生は、今年度、図工専科の教員が授業を担当しています。これまで、絵の具の混色、カラーの不織布を使った作品作りをしました。今回は、切り糸とかきべらという道具をつかい、粘土に模様をつけた造形を行っています。
「どん！どん！どん！」教室に響き渡る粘土をたたく音。粘土をやわらかくこねるところで力が必要なことが分かったようでした。友達の作品を見合うのが楽しみですね！

今年度初めて「パワーアップタイム」を行いました。この日、５年生は「５秒間走」に取り組み、５秒間で何ｍ走ることができるかに挑みました。少しでも距離を伸ばそうと、 何度も全力で走る姿が見られました。

算数で比例の学習をしています。この日は「階段１段の高さから、１階から３階までの高さを求めてみよう」という学習課題でした。子供たちは階段１段の高さを測り、１階から３階までの階段の数を数え、学習した比例の性質を使って高さを算出していました。１段の高さが同じという前提であれば、階段１段の高さで建物の高さでも推定できることが分かりました。

運動会という一大イベントが終わりましたが、１・２年生は、もう一つ大きなイベントがありました。今日は、１・２年生で一緒にファミリーパークでの終日校外学習がありました。いろいろな動物を間近で見て、子供たちは大興奮でした。見学中「次はこっちだよ」と２年生が進んで声をかけ、１年生のお世話を頑張る姿も見られました。みんなで見学し、お弁当を食べたり遊んだりと楽しい思い出になりました。

３年生が楽しみにしている学習の１つでもある「毛筆」。１回目に、毛筆用具の準備や片付けの仕方を学習し、２回目の今日は、実際に筆を使って半紙に線を書いてみました。ほとんどの子供たちが初めての活動であるため、墨はどれくらいつければいいのか、筆はどこまでおろせばいいのかなど、緊張感の漂う教室内。１枚の半紙に何度も線を引き、筆で書く感触を味わった子供たちでした。今後は、始筆・送筆・終筆等を学習していきます。家庭に習字セットを持ち帰った後の筆の片付け方についても学習しましたので、その日のうちに筆を洗うことをご家庭でも声をかけていただければと思います。

今日は国語科の学習で友達にインタビューを行いました。本単元では、事前に質問の答えを予想し、その後の流れを考えることや予想とは違った答えに対して深める質問をその場で考えて行うことを大切にしました。臨機応変に対応することの難しさを感じた子供たちでしたが、普段は聞くことがないような友達の一面を知り、興味を深めている様子でした。今回、学習したことをインタビューするときに思い出してほしいです。

　３年生になり、理科の学習が始まりました。
　ヒマワリやホウセンカのめばえを観察したり、「かげと太陽」の学習で、１時間ごとにグラウンドのかげと太陽の動きを確認したりしました。「先生、ホウセンカの芽は小さいね！」「かげが動いている！」
　理科の学習を楽しんでいる子供たちの姿に、こちらも思わず笑顔になります。暑い中の観察、頑張りましたね！
　　

前回の授業では、SDGsについて「聞いたことがあるけどよく知らない」という子供たちが多かったため、今日は総合的な学習の時間にSDGsについて調べました。タブレット端末を用いて、意味や作られた理由等について知ることができました。来週３０日にはゲストティーチャーをお招きして、話を聞いたり、ゲーム体験をしたりして理解を深めたいと考えています。子供たちが一人一人関心を高め、探究していってほしいと思います。

５月２１日（土）、さわやかな天候の下、運動会を無事終えました。各団テントで６年生を中心に解団式が行われている中、５年生が先日来温めていた作戦（５/２０の記事を参照）を実行しました。これまで下級生を引っ張ってくれた６年生に、１～４年生と共に感謝のエールや三・三・七拍子を送ったのです。６年生に感謝の思いがしっかりと伝わり、５年生の表情も晴れやかに見えました。同時に「１年後は自分たちだ！」といった、強い決意も見られました。６年生のような立派な最上級生となれるよう、これから力を付けていってくれるでしょう。

団体競技、（写真左から）高学年「タイヤ引き」、中学年「ボール運び」、低学年「玉入れ」の様子です。各団で協力し、一位を目指して頑張りました。

応援コールの様子です。各団の団結した力強い声が、大空にこだましました。

５月２１日（土）、令和４年度運動会を開催しました。

天候に恵まれ、過ごしやすい気候の下、全校児童が全力を出し切りました。

運動会は予定どおり、５月２１日 （土） に実施します。

天気予報によれば、気温がそんなに高くならず過ごしやすい日になりそうですが、引き続き熱中症予防に努めたいと思います。

ご家庭におかれましても、水筒に入れる分量を調整するなどのご配慮をお願いします。

なお、以前に保健だよりでお知らせしたとおり、熱中症予防のためにスポーツドリンク を 水筒に入れて 持参されるときは、担任にお知らせください。

※明日の朝の教育安全メールの 配信はいたしません。

いよいよ運動会を翌日に控えました。予行で行った団体競技「タイヤ引き」を振り返り、作戦タイムを取りました。並び方を工夫したり、誰がどのタイヤを取りに行くかを決め直したりするなど、子供たちは勝利に向けて、作戦を練り直していました。運動会当日は、熱い戦いをお見せします。大きな声援をお願いします！

昨日、運動会の予行を終え、この日は外での練習がない”一休み”の日です。朝の時間は、ソーシャルスキルトレーニング（SST）で、運動会で頑張りたいことを相手に伝え、拍手で応援してもらう活動を行いました。拍手で応援されることのよさを子供たちは実感したようです。また、学年で集会を行いました。テーマは「感謝を伝える」です。何をしたのかは・・・後日お知らせします。

今日、学校応援ボランティアのみなさんと一緒に、花壇に花の苗を植えました。苗をポットから出すときのコツを教えていただいたり、「じょうずじょうず」「できたね」などとたくさん褒めていただいたりしながら、１人１株ずつ花を植えることができました。色とりどりの花が綺麗に咲きました。ありがとうございました。

夏野菜に引き続き、さつまいもの苗を植えました。たくさん収穫できるように、植える向きに気を付けて植えました。秋にたくさん味わえるのが楽しみです。

（写真左から）高学年、中学年、低学年の団体競技の様子です。写真では伝わりにくいですが、団体競技は迫力があります。

運動会は、５月２１日（土）（雨天順延）です。ぜひ、グラウンドへお越しいただき、子供たちに大きな声援をお願いします。

５月１８日（水）、運動会予行を行いました。晴天ではありましたが、気温がぐんぐんと上がり、厳しい気候の下での開催でした。子供たちは本番さながらの気合で全力で競技に臨んでいました。また、高学年の児童は係の動きの確認を行いました。運動会への準備は既にバッチリです！

２年生は、ナス、キュウリ、ミニトマト、オクラ、枝豆の中から自分が育てたい野菜を一つ決め、自分の鉢に苗を優しく植えました。植えた後は、心を込めて水やりをしました。学年の畑にも、みんなで育てる野菜の苗を植えました。

おいしい野菜ができるように、毎日のお世話を頑張ります。

運動会の練習に励んでいますが、学習にもしっかりと取り組んでいます。この日は１組、２組合同で外国語を学習しました。３年生から外国語に親しんでいることもあり、子供たちはリズムよく、流ちょうに英語を話していました。

いよいよ運動会の週を迎えました。この日の「タイヤ引き」の練習は、入場から退場までを通して行いました。対戦は行っていませんが、子供たちの掛け声からは並々ならぬ闘志を感じました。対戦は１８日（水）の予行で行います。楽しみです。練習を重ねるごとに、話を聞く姿勢もよくなってきています。行事を通して目指す姿の一つです。

家庭科で緑茶を淹れました。温かい緑茶を飲むことは、子供たちにとってあまり経験がないことかもしれません。緑茶は苦いイメージがありますが、教科書に書かれている方法で淹れたお茶は、とてもおいしかったようです。

運動会、高学年団体競技の練習は着々と進んでいます。この日は、隊の並びを考えました。タイヤには大小があり、どれを取るかによって得点が違います。そのため、どの位置に並び、どのタイヤを狙うのかはチームの作戦となります。勝つための準備が始まりました。

５月１０日（火）、運動会へ向けての最初の応援練習がありました。

どの色団も６年生を中心として気合いの入った応援をしていました。

一人一人が「全力でやり切った！」と達成感を味わえるような運動会になりそうです！

１年生は生活科の授業であさがおを植えました。まずは、あさがおの種をよく見て観察しました。「みかんの１つぶみたいな形だ」「黒と茶色が混ざった色だね」など真剣に種を見ていました。植える時には、「こぼれないように大事に植えよう」「優しく土をかぶせよう」「何色の花が咲くかな」など、あさがおの成長を楽しみにしながら植えました。明日の朝から、あさがおのお世話を頑張っていきます。

家庭科の学習の一環で、家庭科室の中を探検してきました。調理器具やミシン等の場所を確認したり、ガスコンロを使って火を点けたりしました。なかなか日常生活の中で火を使う経験も少なくなっている子供たちですが、学習の中で慣れていってほしいなと思います。

先日、初めて団体競技の練習をした５・６年生。この日は整列や入場等、競技の始めから終わりまで通してみました。まだ動きを確認しながらの進行でしたが、盛り上がること間違いなしです。力と力のぶつかり合い、決戦が楽しみです！

運動会で１・２年生は玉入れをします。曲の途中には、かわいらしいダンスも披露します。今日は、ダンスの練習や玉を投げ入れる練習をしました。これからの上達が楽しみです。

高学年となり、委員会活動が始まった５年生。運動会では様々な係が必要となりますが、５年生も高学年として頼られることになります。放送係、用具係、救護係など、それぞれの活動内容の説明を受け、子供たちはどの係で運動会に貢献しようかと考えていました。

５・６年生は、運動会で団体競技として「タイヤ引き」を行います。新型コロナウイルス感染症拡大のため、ここ数年、団体競技は行われていませんでしたが、高学年の団結力を見せる場が復活しました。タイヤ引きは、どの児童も初めて経験する競技であり、説明にしっかりと耳を傾けていました。その後の体験では、威勢のよい声が響いていました。とても盛り上がる競技になりそうです。

入学おめでとう＆色団結成集会が行われました。６年生として全体の前で応援を披露する第一回目として、意気込んで臨みました！

色団４役の自己紹介や、６年生のエールはどの団もとても気合いの入った熱いものとなり、見ている下級生から大きな拍手が沸き起こり、大変盛り上がりました！

自分たちの本気をぶつけることができた今日の集会をよいスタートとして、運動会まで全力疾走してほしいと願っています！！

楽しい大型連休が明け、日常の生活が戻りました。この日は、「入学おめでとう集会」を行いました。５年生は代表児童がアーチを持ち、新１年生の入場に花を添えました。

学習面でも頑張っています。外国語では、「日にちの言い方」を身に付けるため、真剣な表情で学習に取り組んでいました。

５／６（金）地域にお住まいの大野先生をお迎えし、ジャコウアゲハについてたくさんのことを教えていただきました。幼虫がどこにいるか、オス・メスの違いは何か、ジャコウアゲハの真似をしているチョウがいること、チョウの寿命はどれくらいかなど、写真を用いながら詳しく教えてくださり、子供たちはメモを取りながら真剣に話を聞いていました。最後には積極的に質問しようと、多くの子供が手を挙げる姿も見られました。この後は、実際に幼虫から成虫まで飼育する活動をします。貴重なジャコウアゲハのお世話を通して、命の大切さはもちろん、ジャコウアゲハの住みやすい環境を守ろうという意識も高めていけたらと思います。

　３年生から、総合的な時間の学習が始まります。５月２日（月）に学年で総合の話をする時間を設けました。
　１学期は、初めての総合の学習ですから、「ジャコウアゲハ」という生き物を通して、自分で課題を見付けること、その課題を解決するためにはどうしたらよいのかを考えることを学んでいきます。
　子供たちに「ジャコウアゲハって知ってる？」と問いかけると、「２年生の時に窓からジャコウアゲハが入ってきてみんなびっくりしたよ！」「葉っぱの名前は分からないけれど、葉っぱの裏に卵があるよ」などなど、いろいろと子供たちの中で既知の事実があるようでした。教室に戻り、ジャコウアゲハについて自分が知っていることや調べてみたいことをワークシートに書きました。
　中太閤山小学校の中庭やバタフライガーデンの近くには、美しい黒色をしたジャコウアゲハが飛んでいます。これからの総合の学習が楽しみになった１時間でした。