今日は１年生にとって初めてのなかよし遠足でした。
朝から、太閤山ランドに着いた後、何をするのかイメージができず、不思議がいっぱいの子供たち。「また中でも歩くん？」「こどもみらい館行くん？」「何をするん？」と、行く直前まで楽しみと不安がいっぱいでした。
太閤山ランドでは縦割りグループで、なかよしウォークラリーをしました。小学校から歩いて太閤山ランドに行きましたが、太閤山ランドの中でもチェックポイントを目指して一生懸命歩きます。今日は１年生全体で「５・６年生におんぶやだっこをしてもらわず、自分で歩くこと」をめあてにしていたので、子供たちは一生懸命歩いていました。お家の人に作ってもらったお弁当を食べ、一生懸命歩いて学校に戻り、たてわり班で振り返りをしてから教室に。教室に着く頃にはくたくたでしたが、「自分で歩いた」「荷物を人に持ってもらわなかった」と、自信が付いたようです。
一生懸命歩いて、よく頑張りましたね。ご家庭でのお弁当の準備や子供たちへの声かけ、体調管理等、ありがとうございました。
国語科では、「なかまのことばとかん字」の学習に取り組みました。言葉の意味や共通点に注目しながら、仲間になる言葉を見付けたり、漢字とのつながりを考えたりしました。言葉同士の関係を考えることで、語彙を豊かにし、言葉への理解を深めています。これからも、さまざまな言葉に親しみながら、楽しく学習を進めていきます。
１年生は算数科で「どちらがおおい」の学習をしています。
容器に入っている水の量の比べ方を考え、ノートに自分の考えを絵や言葉で書いていきます。
これまで習ったことや家での経験を生かしながら、一生懸命比べ方を考える子供たち。
分からないときやどう表現していいか悩んだときは、お友達と相談しながら考えます。
いろいろな比べ方を考えることができましたね。
いよいよ「かけ算」の学習が始まりました。これまでの学習や生活の中での経験を振り返りながら、「同じ数のまとまりがいくつあるのか」に目を向けて、かけ算の意味について考えました。これから、具体物や図を使った活動を大切にしながら、かけ算の仕組みや九九について楽しく学んでいきます。「なぜだろう？」「やってみたい！」という気持ちを大切にしながら、みんなで学びを深めていきたいと思います。
カテゴリー: 08 ５年生
外は秋晴れで過ごしやすくなっています。
学習発表会も終わり、今日は久しぶりに、グラウンドに出て思いっきり体を動かす体育の学習をしました。
円の周りをぐるぐると走る鬼ごっこや、１人の鬼VS学年全員で、鬼に抜かされないように全力で走るなど、様々な方法で体を動かしていました。
「めっちゃ疲れた･･･」「頑張りすぎて、お腹痛い」など、疲れ果てた様子でしたが、表情はどこかさわやかでした。
スポーツの秋。体育以外でも、気持ちよい天気の日は外で元気に体を動かしましょう！
カテゴリー: 01 お知らせ
6年生は、プログラミング教材「MESH」を使った学習に取り組みました。「MESH」は、人の動きや明るさ、温度・湿度などを感知するセンサーと、音や光などの動きを組み合わせてプログラムを作ることができる教材です。
今日は、人感センサーを活用して、人が通ると「おはよう」とあいさつをするプログラムや、明るさセンサーを使って暗くなるとライトが光るプログラム等を作成しました。
子供たちは、「どんな条件のときに、どんな動きをさせるか」を考えながら試行錯誤を重ね、プログラムを完成させていました。学習を通して、身の回りのICT機器や自動化の仕組みが、プログラミングによって支えられていることへの理解を深めることができました。
カテゴリー: 01 お知らせ
6年生は学習発表会で、現在「こどもまんなかプロジェクト」として取り組んでいる太閤山ランドプール改修に向けた活動について、保護者の皆様や地域の方々、来賓の皆様に紹介しました。
子供たちは、「小さい子から大人まで楽しめるプールにしたい」「みんなにとって快適で、安全・安心な空間にしたい」という思いを大切にしながら、調査や提案活動を進めてきました。発表では、自分たちが考えたアイデアや、未来の太閤山ランドへの願いを伝えることができました。
小学校生活最後の学習発表会となりましたが、一人一人が役割を果たし、仲間と協力しながら最後までやり遂げる姿に、大きな成長を感じる発表となりました。これからも、自分たちの住む地域をよりよくしていこうとする思いを大切にしながら、中太閤山の未来を担う子供たちとして歩み続けてほしいと思います。
カテゴリー: 01 お知らせ
１０月１０日（土）、学習発表会を行いました。多くの保護者の皆様をはじめ、地域の方々や来賓の皆様にご来場いただき、盛大に学習発表会を行うことができました。ご来場いただいた皆様、温かい拍手とご声援をありがとうございました。
今
今年のスローガンは、「全員がかがやけ！ 緊張に打ち勝って新しい自分を見つけ出そう！！」でした。子供たちはこの日のために、発表や合唱、合奏の練習を重ねるとともに、準備にも意欲的に取り組んできました。本番では緊張した表情も見られましたが、それぞれが自分の役割に責任をもち、仲間と心を一つにして精一杯発表する姿が見られました。大きな声で堂々と演技する姿、心を込めて歌う姿、息を合わせて演奏する姿など、どの学年の子供たちもこれまでの努力の成果を存分に発揮し、一人一人のよさが輝く素晴らしい発表となったと思います。また、仲間と支え合いながら一つの作品を創り上げる中で、協力することの大切さや達成感を味わうことができました。学習発表会を終えた子供たちは、スローガンにもある「新しい自分」を見付けることができたのではないでしょうか。この経験を自信につなげ、これからの学習や学校生活でも様々なことに挑戦し、さらに成長していくことを期待しています。
１０日（土）は学習発表会本番でした。子供たちは朝から落ち着きません。「今日は本番です！！」と朝から教室に入ってくる子供たちや、「お弁当何入ってる？」とお弁当に夢中の子供たちも。朝からお家の人と完成したお弁当を眺めてきたのでしょうか。早く友達にお弁当を紹介したい気持ちが伝わってきました。子供たちは今日という特別な１日に朝から胸が高鳴っていました。
さて、ステージ発表では、これまでの練習の成果を存分に発揮し、ゆっくり、大きな声で、気持ちを込めて伝えることができていました。
とても可愛く、堂々とした立派な演技でしたね。
振り返りでは、「お家の人に頑張れって言ってもらえたから、今日はやる気をだしました」や、「２年生になったらもっと大きな声で言葉を言って、かっこいい２年生になりたい」等、支えてもらった家の人のことや次の目標について話してくれました。
学習発表会を通して身に付いた力をこれからの学校生活に生かしていきましょう。
いよいよ迎えた学習発表会本番。子供たちは、これまでの練習で積み重ねてきた努力と、一人一人の思いを胸に、堂々と発表することができました。友達と声を掛け合い、動きをそろえ、よりよい発表を目指して何度も練習を重ねてきた子供たち。本番では、一人一人が自分の力を精いっぱい発揮し、みんなで心を一つにした、すばらしい発表となりました。練習を重ねる中で、うまくいかずに悩んだこともありました。それでも、友達と励まし合いながら乗り越え、今日の大成功につなげることができました。３９人みんなでつくり上げた、最高の学習発表会！ 子供たちの頑張りと成長が、たくさん詰まった一日となりました。保護者の皆様、温かい拍手とご声援をありがとうございました。今回の経験を自信に変え、これからもさまざまなことにチャレンジしていきます！
１年生は、先週あさがおリースを作った後、鉢には土だけが残りました。
ふかふかの、栄養がたっぷりありそうな土ですが、土を花壇に入れて鉢を洗い、乾かしました。
きれいになった鉢、来年使う時まで学校で保管しておきましょうね。
ふかふかの土には幼虫がいっぱい！！生き物係さんが大喜びしていました。
いよいよ明日は、学習発表会本番です！これまで、みんなで力を合わせて練習を重ねてきました。セリフの言い方や動き、立ち位置など、一つ一つを確認しながら、少しずつ自信をもって発表できるようになってきました。明日は、これまでの練習の成果を思い切り発揮して、３９人全員の力を一つにした最高の発表を届けたいと思います。子供たちの頑張りと成長がたくさん詰まったステージです。
ぜひ楽しみにしていてください！
６日に学習発表会予行を終え、よりよい演技になるよう、今日から本番に向けて練習を始めました。
一人一人の顔や演技がよく見えるように立つ場所や言うタイミングもう一度確かめたり、準備・片付けを自分達だけでやってみたりし、予行よりもスムーズに自分たちのステージを仕上げることができてきました。
ステージでの練習は残り２回です。練習の成果を発揮できるように、頑張っていきましょう。
身の回りにある「四角形」を探す活動をしました。教室や学校の中を見渡し、「これは四角形かな？」と考えながら、四角形の形をしているものを見付けました。見付けたものはタブレットで写真に撮り、友達と共有しました。「机の形も四角形だ！」「窓にも四角形があるよ！」など、身近なところにたくさんの四角形があることに気付きました。身の回りの形に目を向けながら、楽しく学習することができました。
今日は学習発表会の予行がありました。子供たちはこれまでの練習の成果を発揮しようと、いつも通り「ゆっくり」「はっきり」「大きな声で」言葉を伝えることができました。在校生の他に、３つの保育園と幼稚園から１年生の発表を見に来てくれたこともあり、１年生は大変張り切っていました。
５時間目に今日の発表について振り返りをすると、「大きな声で言えた。けれど、もっとできそう」や、「恥ずかしくて目線を外しちゃった。今度はまっすぐ見る」等、本番に向けて自分の頑張るとことを見付けることができた様子でした。
本番に向け、発表をよりよくしていきましょうね！！
いよいよ迎えた学習発表会の本番１回目（予行）。これまで、グループで声を掛け合いながら練習を重ねたり、動きや表情を工夫したりして、一人一人が一生懸命に準備してきました。今日は、これまでの練習の成果を発揮し、39人全員が力を合わせて、最後まで堂々と演技することができました。演技を終えた子供たちからは、「緊張したけど楽しかった！」「うまくできた！」と、達成感いっぱいの声が聞こえてきました。「まだ大きな声を出せると思う」「みんなのサポートをしてさいごまでやりきりたい」と自分たちの発表をまだまだよくしたいという声も聞こえてきました。本番１回目は成功！次はいよいよ本番です。これまでの頑張りを自信に変えて、さらにパワーアップした発表をお届けできるよう、みんなで心を一つにして頑張ります！
図画工作科では、カッターの使い方を学習しました。安全に気を付けながら、紙を切る練習に取り組みました。まっすぐ切ったり、曲線に沿って切ったりしながら、カッターの扱い方を確かめました。子供たちは、思い描いた形に切れるよう、一つ一つの作業に集中して取り組んでいました。
５月に植えたあさがおから、たくさんの種がとれました。今日はこれまでお世話を頑張ってきたあさがおの茎、つるを使って、あさがおリースを作りました。
あさがおのつるを取るときの心構えは「あきらめないこと」「おこらないこと」の２つです。子供たちはなかなか取れないつるに怒ることなく、「とれない、先生手伝って」と言いながらも、一生懸命取っていきました。終わった子は友達の手伝いをしながらみんなで一生懸命リースを作ることができました。「あきらめずに頑張る力」と「コントロールする力」が育っていますね。
リースを乾かして、、、この後、どうしようかみんなで考えましょうね。
学習発表会に向けたリハーサルが無事に終了しました。先日鑑賞したナチュラルダンステアトルの演技に感銘を受けた子供たち。「早く僕たちも練習したい」「観ている人を楽しませたい」と気合十分。これまで練習を重ねてきた子供たちは、立ち位置や動きを確認しながら、一人一人が自信をもって演技する姿を見せてくれました。友達と声を掛け合い、よりよい発表にしようと頑張る姿にも成長を感じます。いよいよ、本番１回目を迎えます。これまでの練習の成果を発揮し、みんなで力を合わせて、心に残る学習発表会にしてほしいと思います。
カテゴリー: 01 お知らせ
１０月２日（金）、３年生は社会科の学習の一環として、地域のスーパーマーケットを見学しました。店内では、商品の並べ方等やお客さんが買いやすいように工夫されているところや、働く人たちの仕事の様子等を実際に見て学びました。また、バックヤードでは、普段は入ることのできない商品の仕分け場所や冷蔵庫の中も見せていただき、子どもたちは興味津々の様子でした。見学中、たくさんの質問をしたり、一生懸命にメモを取ったりする姿が見られました。今回の見学を通して、スーパーマーケットが地域の人々の暮らしを支える大切な役割を担っていることを実感することができました。
ご協力いただいたお店の皆様、本当にありがとうございました。
生活科「生きものたんけんに出かけよう」の学習で、身近な場所にいる生きものを探しに出かけました。「どこにいるのかな？」「何をしているのかな？」と周りをよく観察しながら、生きものを見付けました。見付けた生きものの様子を友達と伝え合い、身近な自然への興味を深めることができました。
カテゴリー: 01 お知らせ
小学生陸上交流大会に、6年生4名が「混合4×100mリレー」の選手として参加しました。会場には同じ学年の仲間たちも応援に駆けつけ、リレーで使用するマークのテープに励ましのメッセージを書いたり、競技中に熱い声援を送ったりして、選手を力強く後押ししました。
選手たちは仲間の思いを力に変え、県大会では自己ベストタイムを更新し、見事4位に入賞することができました。この結果は、選手の努力だけでなく、仲間同士が支え合い、励まし合ってきた6年生の絆の深さを表していると感じています。
学習発表会でも、一人一人の頑張りを仲間が支え、みんなの力を一つにして大きな成果につなげていきたいと思います。
カテゴリー: 01 お知らせ
１０月１日（木）、学校巡回公演として、ナチュラルダンステアトルによる「ねむり姫－ミライの地球」を鑑賞しました。子供たちは迫力あるダンスや美しい舞台演出に引き込まれながら、環境問題について考える貴重な機会となりました。本公演では子供たち２０名も舞台に参加し、出演者とともに舞台を盛り上げました。また、本校の卒業生が出演者として活躍しており、将来の夢を考える上で子供たちにとって憧れと励みになりました。公演後は、「ダンスの表現がすごかった」「地球の未来について考えることができた」等の感想が聞かれ、大変有意義な時間となりました。
カテゴリー: 01 お知らせ
家庭科では、ミシンを使ったナップザックづくりに取り組んでいます。5年生で学習したミシンの使い方や裁縫の基礎を生かしながら、一つ一つの工程を丁寧に進めています。布の向きや縫う順番を考えたり、友達と教え合ったりしながら、これまでの学びを発揮する姿が見られます。最後まで粘り強く取り組み、完成に向けて頑張ります。
１年生は学習発表会で、国語科で学習した「おむすびころりん」の一部を発表します。学習発表会の背景の絵として、今日はおむすびの絵を描きました。
大きいおむすびや小さいおむすびなど、様々で、具材も鮭や天ぷら、明太子があります。おじいさんがどんなおむすびを「ころん」と転がしたかは分かりませんが、大変豪華で食べ応えのあるようなおむすびがたくさん。こんなにたくさんのおむすびが転がってくると、ねずみたちもさぞかし喜んでいるだろうと思います。ぜひ当日のステージ発表を楽しみにしていてくださいね。
算数では、「三角形と四角形」の学習が始まりました。いろいろな形を見ながら、どのような仲間に分けられるのかをみんなで考えました。「辺の数」に目を向けて、三角形と四角形に仲間分けする活動にも挑戦しました。友達と考えを伝え合いながら、形の特徴を見付けることができました。これから、三角形と四角形のそれぞれの特徴を詳しく学んでいきます。
先週から、体育館での学習発表会の練習が始まりました。これまでの練習で、大きな声でゆっくり、はっきり台詞を言うことができるようになり、立つ場所も覚えてきました。今日は、どこから出て、どこに戻るのか、どこに自分の持ち物を置いておくとよいのか等、細かい部分を確認しました。
簡単に確認したことも、しっかり覚えており、戸惑う友達には友達と声をかけ合って協力する様子もみられました。自分のことだけではなく、友達の動きも見えているところが素晴らしいですね。次の体育館練習は金曜日。また、頑張りましょう！！
自分たちの演技を動画で撮影し、みんなで見ながら振り返りをしました。「声が大きくてよかった！」「動きがそろっていたよ」など、よかったところを伝え合うとともに、「ここはもう少し大きな声で言おう」「動きをそろえよう」など、直したいところについても話し合いました。自分たちの演技を客観的に見たことで、よりよい発表にするための課題に気付くことができました。本番に向けて、みんなで力を合わせて仕上げていきます。
国語科の学習では「うみのかくれんぼ」の学習を進めています。教科書で「はまぐり」、「たこ」、「もくずしょい」の学習をし、今日は図書室の本を使って他の生き物のかくれ方を調べ始めました。ペアで本を見ながらどの生き物にするか決めていきます。「ぼく、ぜったいペンギンにしたい」「たくさんあって決められない」等、生き物を選ぶだけでも一苦労でした。明日は、自分で決めた生き物について調べ、まとめていきましょうね。
学習発表会に向けて、歌の練習をしました。みんなで声をそろえることを意識しながら、歌詞の意味や気持ちを考えて、一生懸命歌いました。少しずつ声もそろい、子供たちの気持ちも一つになってきています。本番では、聴いてくださる方に思いが届くような歌声を響かせたいと思います。
いよいよ、学習発表会に向けた体育館での練習が始まりました。自分が身に付けたい力についても考え、改めて目標を定めました。これまで教室やマルチスペースで練習してきたことを生かしながら、実際のステージやフロアで、立ち位置や動き、声の大きさ等を確認しました。ステージに立つと、いつもとは違う広さに少し緊張した様子も見られましたが、友達と声を掛け合いながら、一生懸命練習に取り組んでいました。本番まであと少し。一人一人が自信をもって発表できるように、みんなで力を合わせて頑張っていきます！
カテゴリー: 08 ５年生
シルバーウィークも終わり、学習発表会の練習が本格化してきました。
今日は初めて、全体を通した練習をしました。
実際にやってみると、立ち位置や全員で言うせりふのタイミングなど、忘れていることや抜けていることがちらほら。
子供たちは、自分のことだけでなく、周りの人のことも考えて練習しないといけないことに気付きました。
「次、出番だから、準備しておこう」「待っている間は静かにするぞ」など、素敵な言葉がけも聞こえてきます。
約２週間後の学習発表会に向けて、みんなで気付き、声をかけ合いながら、頑張りましょう！
書写の学習で、「点の方向」に気を付けて文字を書く練習をしました。点の向きや位置をよく見ながら、一画一画ていねいに書きました。お手本と自分の文字を見比べながら、形を整えようと集中して取り組む姿が見られました。これからも、文字の細かな部分にも目を向けながら、ていねいに書く力を身に付けていきたいと思います。
図画工作科では、すきまちゃんを作り、すきまちゃんの好きなすきまを見付けて写真を撮りました。
黄色と水色の隙間テープを使い、すきまちゃんをつくっていきます。
できたらすきまを見付け、すきまちゃんを入れ、写真を撮ります。
「すきまちゃんに妹もつくってあげようかな」「すきまちゃんうれしそう」と言いながら、すきまちゃんのお気に入りの場所を見付けました。
みんなに写真を発表し、いろいろなすきまを紹介することができました。
学習発表会に向けて、いよいよ全体練習が始まりました。これまでグループごとに練習してきたことを生かしながら、今日は全員で立ち位置や移動の仕方を確認しました。友達の動きも意識しながら、少しずつ全体の流れがつながってきています。本番に向けて、みんなで心を一つにして練習を頑張っていきます。
カテゴリー: 01 お知らせ
体育の学習ではマット運動をしています。今日はまず、くま、うさぎ、かえる等動物になりきって歩きました。
その後は、わたる先生に教えていただいて上達した「前転がり」「ゆりかご」から心を合わせて立ち上がる技を練習しました。
そして今日は最後に「後ろ転がり」に挑戦しました。玉入れの玉を足に挟み、「ゆりかご」をしながら後ろに飛ばすゲーム等を楽しみながら、「後ろ転がり」の体の使い方を覚えていきます。今日も楽しく体を動かすことができましたね。
国語科「みの回りのものを読もう」の学習で、身近にある看板や案内表示などを見合いました。普段何気なく目にしている看板にも、見る人に分かりやすく伝えるための工夫があることに気付きました。「何が書いてあるのかな？」「どんな工夫がされているのかな？」と、身の回りの文字に興味をもって学習しました。友達が撮ってきた写真を見て、文字の大きさや色、絵の使われ方等、表し方の良さに気付いていました。
カテゴリー: 01 お知らせ
現在、6年生は太閤山ランドプールの改修に向けた提案づくりに取り組んでいます。
子供たちはこれまでも、学校のリーダーとして下級生のことを考えながら活動してきました。今回の学習では、その視点をさらに広げ、自分たちだけでなく、小さな子供たちや保護者の方など、さまざまな利用者の立場に立って考えています。
「小さな子供が安心して遊ぶためには何が必要だろう」「保護者の方が見守りやすい環境とはどのようなものだろう」と、一人一人が利用者の思いを想像しながら意見を練り上げています。
また、自分たちの考えが地域の施設づくりにつながる可能性を知り、「自分たちのアイデアでよりよい未来をつくることができる」という実感ももてるようになってきました。
５月に植えたアサガオは、満開の花を咲かせ、今はたくさんの種がとれています。子供たちは毎日ベランダに出ては水をやり、種を取り、友達の種取りを手伝い・・・と、大忙しです。たくさんの種をクラスの容器にいれ、触りながら、「これ、ぼく欲しい」「これ次の１年生にあげるん？もらったもんね」等、種のこの後が気になる様子です。もっともっと種をとり、この後どうするかみんなで話しましょうね。
国語の時間に、漢字の練習に取り組んでいます。書き順や字の形に気を付けながら、一画一画ていねいに練習しています。「きれいに書けるようになりたい！」という気持ちを大切にしながら、繰り返し練習することで、少しずつ自信もついてきました。
カタカナの学習を頑張っている子供たち。今日はタブレットを使って、教室や廊下にあるカタカナを見付けました。カタカナを見付けて写真を撮り、撮った写真の中でお気に入りのカタカナの写真をみんなに見せました。保健室の中にある「ポスト」の文字や、保健室前の廊下にある「スタート」の文字、玄関にある大きな絵のタイトルにある「レモン」等、上手に見付けていきます。中でも、体育館の使用割り表の中には「コート」「マルチ」「ステージ」等、カタカナがたくさん！！たくさんのカタカナが身の回りにあることが分かりましたね。
算数科では、繰り下がりのある引き算の学習に取り組んでいます。今日は新しく百の位からの繰り下がりも登場し、位を意識しながら計算の仕方を考えました。位をそろえて計算することや、繰り下がりの仕組みを確かめながら、一つ一つ丁寧に問題に取り組んでいます。「友達の考えを聞くとよりやり方が分かった」と自身の振り返りもできています。
