射水市立中太閤山小学校

　６月１６日に１年生の親子活動として、給食試食会と歯っぴー教室がありました。

　給食試食会では、お家の方と隣同士で給食を食べ、普段どのように食べているのかや片付けの仕方など、お家の人に話をしながら食べている様子が印象的でした。普段よりも残食が少なく、楽しく給食を食べることができましたね。

　歯っぴー教室では、まずは染め出しをして磨き残しが無いか確認しました。歯ブラシの持ち方に気を付けて、すみずみ磨いていきます。歯磨きは時間がかかるものなんですね。細かく少しずつ磨くことで、染め出しで残った歯の汚れがきれいになりました。

　今日教えていただいた

①おやつはおうちのひとにきいてたべましょう

②もぐもぐかんでたべましょう

③しあげみがきをしてもらいましょう

この３つの約束をこれからも守って、丈夫できれいな歯でいられるようにしましょう。

　６月１７日～７月１日は読書週間です。今回は「にじいろ読書週間」と題し、今日のラッキーブックカラーを発表します。発表された色が、表紙に使われている本を借りていたり、借りたりするとプラス貸出券がもらえます。プラス貸出券を１０枚集めるとしおりももらえますよ。ぜひ、図書室に本を借りに来て下さいね。

２年生は生活科の学習で「まちたんけん」に出かけました。学校の周りを歩きながら、お店や公共施設、公園などを見て回り、「こんなところがあったんだ！」「どんな仕事をしているのかな？」と、たくさんの発見をすることができました。子供たちは、地域の様子をよく見たり、気付いたことをメモしたりしながら意欲的に活動していました。友達と発見したことを伝え合う姿も見られ、地域への関心を深める貴重な学習となりました。これからは、まちたんけんで見つけたことや気付いたことをまとめ、自分たちの住む地域についてさらに学習を深めていきます。

歌声タイムに参加していただきありがとうございました。

約３週間前から「おうちの方や他の学年など、自分たちの大切な人に、一番輝く姿を見てもらおう！」という思いを胸に、子供たちは練習に取り組んできました。

本番では、少し緊張した様子も見られましたが、友達と心を合わせながら、一人一人がこれまでの練習の成果を発揮することができました。温かい拍手や歓声に包まれ、子供たちにとって大きな自信につながる時間になったと思います。

温かい応援を送ってくださった保護者の皆様、本当にありがとうございました。

　今日は体力テストの上体起こし、反復横跳び、立ち幅跳びの計測を行いました。今回も６年生に協力していただき、数を数えたり、アドバイスをしてもらったりしました。６年生が一人一人の手を取り、丁寧に教えてくれるのであっという間に記録が伸びていきます。

　前回のシャトルランに続き、教室まで送ってもらい、愛情をたっぷりもらって、惜しみながらお別れです。体力テストの測定、そして昨日のプールと、上手に１年生と関わってくれる６年生さん、いつも本当にありがとうございます。

６月１２日（金）、３年生担当の歌声タイムを行いました。今月の目当て「拍に合わせて友達と楽しく歌おう」を意識して歌うことをみんなで確認しました。

「リコーダーパワー」、「歌声パワー」「仲間パワー」をみんなに届けることを寸劇を交えて伝えました。初めに「リコーダーパワー」として笛星人の曲を披露しました。拍にのって体を動かしながらリコーダー演奏する姿はとても楽しそうでした。

次に「歌声パワー」として「ドレミの歌」の合唱を披露しました。ド・レ・ミに合わせて体を動かす可愛い振付で歌いました。

最後に、朝の会で歌っている今月の歌「勇気１００％」を歌いました。「仲間パワー」として全校の子供たちが３年生の元気な歌声に合わせて楽しそうに歌っていました。

ミュージックタクトが歌声タイムの次の担当である６年生に受け渡されました。次の歌声タイムも楽しみです。

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256　資源回収ありがとうございます

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桃里の風３号（令和８年６月）

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255　ご協力に感謝！昨日の緊急引き渡し

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２年生の体育科では、今年度最初の水泳学習となる「プール開き」を行いました。子供たちは、久しぶりのプールにわくわくした様子で参加していました。はじめに、プールでの約束や安全な活動の仕方について確認し、その後、水に慣れる運動や水遊びを楽しみました。友達と笑顔で活動する姿がたくさん見られ、楽しいプール学習のスタートとなりました。これからも安全を第一に、一人一人が目標をもって水泳学習に取り組んでいきます。

ご家庭でも、水泳学習の準備や健康観察へのご協力をよろしくお願いいたします。

６年生のプール学習が始まりました。

　１１日はプール開きがありました。プールを初めて見て、「わー！！」と驚く子供たち。プール開きではプールに入るときの注意や約束を聞きました。６年生の模範泳法もあり、１年生は前のめりに見ていました。

　続けて、初めてプールに入水です。今日は６年生のリーダーと一緒にプールに入りました。プールでは、手をつないで歩いたり、大きなプールにおんぶをしてもらって入ったりしました。子供たちは「楽しかった。また入りたいな。」「シャワーは怖かったけれどプールは楽しかった。」等、楽しくプールに入ることができたようです。これからのプールの時間が楽しみですね。

６月１１日（木）、プール開きを行いました。５、６年生のみなさんにプール清掃をしてもらったおかげで、全校の子供たちがプールに入ることができます。感謝の気持ちをもってプールを使用したいと思います。

校長先生と体育委員の子供たちにプールにお清めの塩をまいてもらいました。中太っ子が安全にプールを使用できることを願います。

体育委員会の子供たちと「かぶとむし」の約束を全校で確認しました。安全にプールを使用することが最も大切なことです。約束を守り、けがをすることなくプールを使用する心構えを全校で確かめました。

６年生代表の模範泳法です。クロール、平泳ぎ、背泳ぎ、バタフライの４種類の泳ぎ方を披露してもらいました。１～５年生が今後目標とする泳ぎ方です。どの子供たちも上手に泳いでいました。子供たちは６年生代表の泳ぐ姿に見入っていました。

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254　待っていました！プール開き

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　１年生は現在、毎日の宿題で計算カードと、音読カードを頑張っています。計算カードを始めたときは、長い時間をかけてやっていましたが、今は朝から「３分５９秒だった。はじめて３分になった。」「５分もかかって大変だった。」と子供たちが盛り上がっていました。少しずつ短い時間で正確にできるようになっている様子です。音読も国語の時間に「。」交替で１人ずつ文章を読んでいます。

　毎日音読や計算カードを聞いて、サインや可愛いイラストを書いたり、また、温かいメッセージを添えたりと、子供達が意欲的に学習に臨めるようにしていただき、ありがとうございます。

昨日６／１０夜の熊出没に関する追加の情報が入りました。

本日、太閤山ランド地内に熊らしき動物の痕跡が見られ、昨日の目撃情報は熊である可能性が高いことが分かりました。よって本日の下校については、全児童引き渡しによる対応を行います。

１～３年生は14：30以降、４～６年生は15：20以降に体育館にお迎えにきてください。

なお、16：00を過ぎてもお迎えがない場合は、１階マルチルームにて児童を待機させます。本日は、安全確保のため、完全引き渡しとしますので、お迎えのご協力をお願いします。

車を乗り入れされる場合は、東門から入り、西門から出るという一方通行にしたいと思います。混雑が予想されますが、譲り合って事故のないよう、十分気を付けていただきますよう、よろしくお願いします。

ひまわり学級は通常通り行います。ゆかたサークル及び陸上練習は中止とします。

明日の登下校についても、可能な限り保護者による送迎をよろしくお願いします。

3年生は総合的な学習の時間に、中太のすてきについて調べています。

今回は中太のすてきポイントの一つ、ジャコウアゲハについて地域の金子先生と田村先生に来ていただき詳しく教えてもらいました。

子どもたちは、ジャコウアゲハの生態や成長の様子など新しい学びに目を輝かせていました。事前に用意していた質問をたくさんするなどジャコウアゲハに対する興味関心がすごく伝わってきました。これから子供たちとジャコウアゲハを育てながら、命の大切さや中太閤のすてきについて学んでいきます。

　１年生は算数科で「あわせていくつ　ふえるといくつ」の勉強をしています。問題を解決できた友達は、目印を付け、友達と教え合います。授業の終わりには、勉強したことを、「かずたんていだん」という同じ１年生のキャラクターに報告します。今日は「ふえるといくつも、たしざんをつかう」ことを報告しました。

　報告をしたら、ノートを先生に出して、「真実はいつも１つシール」をゲット！！ノートも上手に書けるようになってきましたね。明日も「かずたんていだん」に報告ができるよう、一生懸命勉強をしましょう。

総合的な学習の時間では、「福祉」についての学習を進めています。

その一環として、校区内の保育園や幼稚園を訪問してきました。

この日のために、子供たちは話し合いを重ね、「どうしたら園児のみんなに楽しんでもらえるか」を考えて企画をしました。

実際に保育園や幼稚園を訪れると、かわいくて元気いっぱいな園児のみなさんを前にして一生懸命話したり教えたりする５年生の姿がたくさん見られました。

「園児のみんながとてもかわいくて楽しかった」「説明がうまく伝わらなくて困ったことがあった」「企画していたゲームが園児のみんなには難しかった」など、様々な思いをもって取り組めたようです。

ただ「楽しい」だけでなく、学びのあるよりよい時間になったと思います。

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253　里帰り⁉　小・中合同あいさつ運動

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252　どきどきわくわくの宿泊学習（５年）

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6年生は家庭科の学習で、炒める調理の仕方を学び、「いろどり炒め」を作る実習を行いました。

図画工作科では、「にぎにぎねん土」の学習をしました。子供たちは、やわらかい粘土を手でにぎったり、のばしたり、つまんだりしながら、形の変化を楽しみました。「おだんごみたい！」「へびみたいに長くなったよ！」など、思いついた形を自由に表現しながら、夢中になって活動する姿が見られました。友達の作品を見て、「その形おもしろいね」と声をかけ合う場面もあり、楽しく学習を進めることができました。これからも、材料に親しみながら、発想豊かに表現する活動を大切にしていきます。

　あさがおの葉が鉢から溢れ、どうしようか悩んでいた１年生。幼稚園や家で野菜を育てた時に棒を立てて倒れないようにしたことを教えてくれ、私たちも支柱を立てることにしました。

　また、あさがおの動画を見ると、これからつるがどんどん伸びていくと知り、「友達のと絡まるんじゃない？」と新たな悩みが。そこで、支柱を立てた鉢を少し間隔を空けて置くことにしました。１年棟のベランダ一帯にあさがおの鉢が並びます。「これでだいじょうぶ！」心配事が解決しました。

６月11日は、みんなが待ちに待ったプール開きです。
楽しく安全にプールの学習を行うために、５・６年生がプール清掃をしました。

５年生は溝や更衣室、トイレ等を担当、６年生はプールの中を担当し、それぞれが一生懸命に取り組みました。

最初にプールを見た子供たちは「うわ、汚い！」「虫がいっぱいいる」などびっくりしたり、少し嫌がったりする様子でしたが、活動中は真剣そのもので、仲間と協力しながら掃除に取り組む素敵な姿がたくさん見られました。

５・６年生のおかげで、プールはピカピカになりました。来週のプール開きが、より一層楽しみです。

５年生は、体力テストのシャトルランに取り組みました。

昨年の自分を超えられるか、ドキドキして緊張している子供もちらほら。

いざ本番が始まると、走る人はもちろん、記録する人も応援する人も気合いが入ります。

「もう少し！いけるよ！」「あと少し頑張れば記録を更新できるよ！」など、熱の入った声かけが飛び交いました。

最後まで残った人が走り終えると、全員からの拍手と温かい言葉で体育館がいっぱいになりました。

自分との戦いにも、誰かのためにも全力で取り組める素敵な５年生。これからも一丸となって突き進んでほしいです。

２年生は「ものづくり体験教室」で、フラワーアレンジメントづくりに挑戦しました。色とりどりの花の中から、バランスを考えながら一人一人がオリジナルの作品を制作しました。花の向きや高さを工夫しながら、真剣な表情で取り組む姿が見られました。完成した作品はどれも個性豊かで、教室が華やかな雰囲気に包まれました。子どもたちは「きれいにできた！」「お家に飾るのが楽しみ！」と笑顔いっぱいでした。花に触れながら創造力や表現力を育む、貴重な体験となりました。ご協力いただいた講師の皆様、ありがとうございました。

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251　バッタの幼虫とり

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　今日は大好きな６年生のお兄さん・お姉さんと一緒に体育の学習をして、シャトルランの回数を数えてもらいました。６年生に応援をしてもらったり、一緒に走ってもらったりして、練習の時は１０回ほどでバテていた子供たちも、今日は自分の限界を超え、練習では聞いたことも無い数がカウントされていきます。中には６０回を超えた子もいました。６年生の応援が確実に１年生のパワーに繋がりました。授業の後も６年生に教室まで送ってもらい、沢山褒めてもらって別れを惜しんでいました。６年生さん、忙しい中、本当にありがとうございました。

　６月２日５時間目は、音楽の学習をしました。今日はいつもとは違い、たくさんの先生方に見ていただいての学習です。みんなで、ジェンカのリズムを感じながら、「しろくまのジェンカ」を歌いました。

　一人一人がどのような「しろくまのジェンカ」を歌いたいか思いをもち、一生懸命表現します。みんなの前で歌いたい！と、一生懸命歌う姿や、友達の歌を真剣に聴く姿が大変素敵でした。

　見に来ていただいた先生方にたくさん褒めていただき、大変満足そうな顔をしていた子供たち。上手になった歌を、お世話になった先生方に早く聴いてもらいたいですね。

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250　お弁当タイム（ファミリーパーク番外編）

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249　１･２年生パワーで晴れてきたよ！ファミリーパーク

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図画工作科では、「あの時あの場所わたしの思い」という学習に取り組んでいます。

子供たちが印象に残っている出来事を作品に表すことができるよう、様々な技法を試しました。

子供たちは、「この技法で、どんな気持ちを表すことができるか」を考えながら活動に取り組みました。

中には初めて挑戦する技法があり「なかなかうまくいかない」「水を多めにすると上手くいった」など、子供たちなりに発見がたくさんの授業となりました。

この後は、いよいよ作品制作です。思いにあった作品になるよう、ぴったりの技法を使って頑張ってほしいです。

社会科「水はどこから」の学習で、富山県和田川水道管理所に見学に行きました。和田川水道管理所では、庄川から引いた水を安全できれいな水にして、高岡市と射水市へ送っています。私たちが飲んだり使ったりしている水ができるまでを、見学を通して理解することができました。施設の方からは、「水を大切に使ってほしい」とお願いされました。いつもきれいな水を使えることに感謝して生活していきたいですね。

　今日は体育でソフトボール投げの練習をしました。今日はソフトボールの球を使わずに、少し小さくて軽い、玉入れの球を使っての練習です。

　姿勢を確認し、まっすぐ投げること、遠くに投げることに気を付けて、徐々に距離を伸ばしていきました。初めは球がすぐに地面に落ちたり、横に飛んでいったりしましたが、授業の終わりにはまっすぐ遠くに投げることができるようになりました。

　次はソフトボールで投げてみましょうね。

理科の学習で植えたホウセンカの種が発芽し、芽を出し始めました。

子供たちは毎日欠かさず水やりをしながら、芽が出る日を楽しみに待っていました。

今日は授業でホウセンカの観察を行いました。葉の大きさや草丈、

触ったときの感触などをじっくりと見たり触れたりしながら、

気付いたことを記録しました。

また、これからどのように成長していくのかについても予想し、

今後の成長への期待を膨らませていました。

音楽科では、「クラップフレンズ」というリズム打ちに挑戦しています。

強弱記号を学習し、決まったリズムに強弱をつける学習をしました。

グループごとに「最後は盛り上がる感じにしたいからフォルテだね」「ピアノからだんだん強くしていったら面白いかな」など、さまざまな意見を出し合ってしました。

音楽的にリズムを叩こうと協力する姿がとても素敵です。

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248　春の俳句コンクール入賞者

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休み時間中の避難訓練の後、５年生はＢＦＣ入隊式に参加しました。

ＢＦＣとは、「Ｂ少年少女、Ｆ消防、Ｃクラブ」の略称だと教えていただき、自分たちが火事を防ぐためにできることを考えるよい機会となりました。

５年生一人一人が、ＢＦＣの一員として防火の意識を高めて過ごしてほしいと思います。

紙ものさしを使って、教室やマルチ、玄関にあるいろいろな物の長さを測る学習を行いました。子供たちは、紙ものさしをぴったり合わせながら、「次はここからだね」「○センチくらいかな」と声をかけ合い、楽しく活動していました。机やノート、本等、身近な物の長さを比べながら、長さの表し方や測り方に親しむことができました。これからも、実際に測る活動を通して、長さの感覚を育てていきます。

講師の方をお招きして租税教室を実施しました。子供たちは、「もし税金がなかったらどうなるのか」という問いをもとに自分たちの生活を振り返ったり、クイズ活動に取り組んだりしながら、税金がよりよい社会をつくるために使われていることを学びました。

　毎日お世話をしているあさがおの葉が、日増しに大きくなり鉢が葉でいっぱいです。「このあと、どうなっちゃうんだろう」「ぎゅうぎゅうだ！」「土にちゃんと水をあげないと水がほとんど葉にかかるよ」と大きくなった嬉しさと、子供たちなりの悩み事が増えました。

　雨の日も、あさがおの様子を毎日見に行き、少しの変化も逃さず、いろいろなお話をしてくれる子供たちがとても可愛く素敵ですね。

５月２９日（金）、第１回目の歌声タイムを行いました。第１回目の担当は４年生です。今月のめあて「友達と心を合わせて表現しよう」を意識して歌うことをみんなで確認しました。

まず、「早口」という曲の歌唱でことばラップを披露しました。次に今月の曲「きときとの夢」を歌うため「富山弁こうざ」をしたり、「ダンスレクチャー」をしたりしてみんなで楽しい歌の世界へと引き込みました。学校全員で歌う際は、みんなで体全体を使ってダンスをしながら歌いました。ダンスで楽しい気持ちになり、元気な歌声が体育館中に響き渡りました。

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247　歌声タイムのトップバッターは４年生！

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　１年生は図画工作科の学習で、はさみを使い、かざりを作っています。紙やはさみに十分に触れながらいろいろな切り方するとおもしろい形ができあがりました。今日はまっすぐの線を切ったり、紙を回しながらぐるぐるの線を切ったりしました。ぐるぐるの線を切ると、ヘビの様な形ができあがります。また、折り曲げて途中までまっすぐはさみを入れると、、、ちょうちんのような形になります。この後もいろいろなはさみを使っていろいろな形をつくりましょう。

家庭科の学習では、家の仕事を知る第一歩として、急須でお茶を入れる調理実習をしました。

初めての調理実習に、子供たちはドキドキしている様子。

ガスこんろの使い方や手順をしっかりと聞いて、グループで協力しながら実習に取り組みました。

中には緑茶をあまり飲んだことがない子供もいて、「意外とおいしい」「思ったより苦い」など様々な感想を聞くことができました。

後片付けまで一生懸命頑張った子供たち。ぜひ、家庭でも率先してお手伝いをしてくれたらと思います。

５年生から始まった家庭科の学習では、「家の中にある仕事」について調べています。

今日は、家庭科でよく使う「家庭科室」の探検に行きました。

今回はタブレットを使用し、見つけたものの写真を撮ったり、気付いたことを入力したりしました。

子供たちは、「食器棚は、種類ごとにしまってある」「机にカバーがあると広く使えるし、ガスコンロがしまえて安全だ」など、たくさんの発見をしていました。

　今日の算数科の学習では、カードを使って数を比べました。友達と「せーの」で一緒にカードを出し合い、出た数の大きさを比べます。カードを出すとすぐに「あーまけたー」「やったー」と、すぐに数の大きさを比べ、反応することができる子供たち。同じ数のカードが出ると「あ、一緒だ！！」と何だか嬉しそうです。

　これからも、楽しく算数を勉強していきましょうね。

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246　あそび場オリエンテーション

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245　どっちの水が水道水？

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　今日は体育の時間にシャトルランに挑戦しました。シャトルランのゆっくりした音や先生の話、わたる先生が走ってくださっているのを見ると、なんだかとても簡単そうです。「できるー」「できそうー」と張り切ってやってみると、、、10回ほどでバテバテの子供たち。「疲れた」「喉渇いた」と、あっという間にお疲れモード。ペースメーカーのわたる先生に合わせてもう少し練習を積み重ねましょうね。

　６月３日の校外学習に向け、１・２年生合同で同じグループのお友達と顔合わせをしました。

　これまで、学校探検や運動会の玉入れの練習で顔見知りの１・２年生。今日は、２年生が１年生の手を引いて並ぶ場所を教えてくれたり、しおりの書き方を教えてくれたりして、２年生はもうすっかりしっかりもののお兄さん、お姉さんです。

　１年生も安心して２年生の隣に座っていました。「楽しみだな」「何の動物がいるのだろう」と、楽しみがいっぱいの１・２年生でした。

「今まで団を引っ張ってくれた６年生さんに、感謝を伝えたい！」
そんな思いから、５年生は運動会の解団式サプライズを計画しました。

団４役のよさを伝えるメッセージや、オリジナルの寸劇など、アイディアは子供たちから次々に。
「もっとこうしたら伝わるかも！」
「ここはみんなでそろえたい！」
と、何度も話し合いながら、一から自分たちでつくり上げていきました。

みんなで声をかけ合い、直前まで本気で準備し、練習して取り組む姿がたくさん見られました。

当日のサプライズは大成功！
笑顔や拍手があふれ、６年生さんへの「ありがとう」の気持ちがしっかり届いた時間となりました。

“誰かのために本気になれる”
そんな５年生のよさが、輝いた解団式でした。