今日はいよいよ歌声タイム本番でした。
３時間目の練習に向けて、一人一人が目当てをもち、
最後の練習に臨みました。
練習の最後には、「１年生、心を一つにがんばるぞー」「おー！！」と気合いを入れ、本番に臨みました。
本番では今までの練習の成果を発揮し、鍵盤ハーモニカや歌を全校のみんなに披露することができました。
振り返りでは上級生のみんなに鍵盤ハーモニカの演奏や、歌声を褒めてもらい、大変嬉しそうにしていました。また、上級生の温かさにも触れることができました。
さあ、次は「あきまつり」ですね。歌声タイムで培った表現力を次の学習につなげましょう。
ICTを活用した授業で、図形の敷き詰めに取り組みました。今回は、クッキーというアプリを使って、図形を並べたり、動かしたりしながら、楽しく学習しました。図形を動かす向きや位置を工夫し、すき間なく敷き詰めたり、動きのある模様をつくったりと、一人一人がアイデアを生かして活動する姿が見られました。試行錯誤しながら図形の並べ方を工夫し、ICTならではのよさを感じながら、楽しく図形への理解を深めることができました。
カテゴリー: 07 ４年生
今度、富山のものづくりや職人さんの魅力を知るために「すずがみ」の体験授業を予定しています。その事前授業として、伝統工芸の継承と発展を目的として活動している株式会社KASASAGIの方にお話を聞きました。伝統工芸の職人さんが少なくなっていること、その伝統工芸を守りつなげていくために、建築や洋服等に生かせる方法を考え取り組んでいることを教えていただきました。長く使っている革の財布を実際に触らせてもらい、ものを大切に扱うことや使う人のことを考えてつくっている職人さんの思いについても知ることができました。これから、「すずがみ」の体験や調べ学習を通して、伝統工芸の魅力について深く学習していきます。
カテゴリー: 01 お知らせ
6年生は校外学習で、班毎に富山市内を巡る班別行動学習を行いました。子供たちは事前に話合いを重ね、自分たちで行き先やまわる順番、移動手段や時間配分を決定しました。当日は、電車などの公共交通機関も利用しながら、計画に沿って行動しました。
班毎の活動では、道に迷ったり予定より遅れたりする場面もありましたが、地図と実際の町並みを見比べながら仲間と相談し、協力して目的地を目指す姿がみられました。また、時間を意識して行動したり、互いに声をかけ合ったりすることで、自分たちの力で課題を解決しようと努力していました。
午後からは北代縄文広場を訪れ、縄文時代の遺跡や住居跡を見学しました。実際の遺跡に触れたり、当時の暮らしについて説明を聞いたりすることで、教科書だけでは学べない歴史の魅力を感じることができました。
火起こし体験にも挑戦しました。なかなか火が付かず苦労する場面もありましたが、友達と力を合わせたり、少しずつつかんだコツをたよりに力加減を工夫したりしていました。昔の人々の知恵や努力を実感することができました。
今回の校外学習を通して、子供たちは協力することの大切さや、自ら考えて行動する力をさらに高めることができました。学んだことを今後の学校生活にも生かしていってほしいと思います。
今日は１階マルチルームで歌声タイムの練習をしました。
いよいよ明日は歌声タイム本番です。
１年生は初めての担当学年になりますが、鍵盤ハーモニカや歌、台詞、立ち位置等、一生懸命練習を重ね、発表を心待ちにしています。
ぜひ、明日子供たちの姿を見に来てくださいね。待っています。
図画工作科「まどをあけたら」では、これまで作ってきた窓の付いた作品を組み立て、タワーを完成させました。窓を開けると、どんな世界が広がっているのでしょうか。子供たちは、窓の中に見えるものを想像しながら、色を塗ったり、飾りを付けたりと、細かなところまで工夫して仕上げました。一人一人のアイデアが詰まった、すてきなタワーが完成しました！窓を開ける楽しさや、想像した世界を形にする喜びを味わうことができました。
算数科では、箱を使っての学習を進めています。
今日は箱を紙の上に置き、紙と接する部分を写し取り、絵を描きました。
「▢がいっぱい、、、何にしよう」「〇の中に〇を描くと、太陽だ」と、悩みながら楽しんで学習を進めることができました。
次の算数の時間に、形に色を塗って友達に伝えましょう。
生活科では、手づくりおもちゃづくりに向けて、設計図をかきました。どんなおもちゃをつくりたいか、どんな材料を使うとよいかを考えながら、形や仕組みを工夫して設計図に表しました。「こんなおもちゃにしたい！」「ここを工夫したら、もっと楽しくなりそう！」と、完成を思い描きながら意欲的に取り組む姿が見られました。これから、どんなすてきなおもちゃができるのか楽しみです！
図画工作科では、「窓をあけたら」の学習に取り組んでいます。画用紙につくった窓を開くと、どんな世界が広がっているのかを想像しながら、絵を描きました。窓の向こうに広がる不思議な世界や、楽しい出来事など、一人一人の豊かな発想が作品に表れています。窓を開く瞬間がわくわくするような、すてきな作品ができあがりそうです。完成が楽しみです！
１年生は「秋をたのしもう」の学習を進めています。
子供たちは、なかよし遠足で見付けた秋の実をリースに飾り付け秋を楽しみました。その後、１０月の終わりに近隣の保育園・幼稚園の子達が見付けた秋の実を届けてくれました。中には大きな松ぼっくりや、きれいなどんぐりがいっぱい。そこで、昨年自分たちが招待してもらったように、みんなを招待して秋祭りを開こうと、現在準備の真っ最中です。
グループの子供たちで話合い、よいものを沢山作ろうと張り切っています。
中太地区の「まちたんけん」に出かけ、地域で働いている方々にインタビューをしました。保育園の先生方や薬局の方、美容院の方等、さまざまな場所を訪問しました。「働いていて、いちばん嬉しいときはどんなときですか」「どんなことをするときが大変ですか」等、子供たちは自分たちで考えた質問を、一つ一つ丁寧に尋ねていました。お話を聞く中で、それぞれの仕事の内容や、働く方々の思いに触れることができました。今回のまちたんけんを通して、地域にはさまざまな仕事があり、多くの方々が地域のために働いていることを知る、貴重な学習となりました。インタビューにご協力いただいた皆様、ありがとうございました。
国語科では、「お手紙」の学習を進めています。登場人物の気持ちを想像しながら読み進める中で、「がまくんのために急いで家に帰って手紙を書いたかえるくんは、とっても優しいね」「自分だったら、かたつむりくんに渡さずに直接お手紙を渡すな」等、子供たちはそれぞれの考えや感想をもつことができました。物語の世界を楽しみながら、登場人物の思いに寄り添って読んだ子供たち。最後には、登場人物に向けてお手紙を書きます。物語を通して感じたことや伝えたい思いを、自分なりの言葉で表現することを目指します。
１１月に入り、１２日にある歌声タイムに向けての練習が始まりました。
先週、子供たちと話合い、１年生歌声タイムのスローガンが
「わっくわく！のっりのり！みんなでこころを一つにしてうたごえタイムをせいこうさせよう♪」
に決まりました。
今日はスローガンを意識しながら、１回目の練習スタートです。
学習発表会で学習したことを生かして、ゆっくり大きな声で話をする子供たち。初めての練習とは思えないほど大変上手でした。
毎日少しずつ練習をして上達していきましょうね。
カテゴリー: 01 お知らせ
１１月２日（月）、３年生の社会科見学で射水消防署と富山市科学博物館へ行ってきました。
射水消防署では、消防士の方々から仕事の内容についてお話をうかがいました。消防士の方々は市民の安全な暮らしを守るため、２４時間体制で勤務し、火事や救急など、いざという時に備えていることを教えてもらいました。子供たちは、消防士の方々が日頃から厳しい訓練を重ねながら私たちの命や生活を支えてくださっていることを知り、「安心して暮らせるのは消防士さんのおかげなんだ」と実感している様子でした。
また、特別に消防車や救急車を見学させていただきました。消防車や救急車にさまざまな工夫があることを教えていただき、子供たちは「消防車に水が１５００Lも入っているなんてすごいな」「こんな仕組みになっているんだ」と目を輝かせながら見学していました。実際の車両を間近で見たり、消防士の方の話を聞いたりすることで、消防の仕事への関心が高まり、「将来、消防士になりたいな」と憧れを抱く子供もみられました。
富山市科学博物館では、展示物に実際に触れたり、体験したりしながら科学の不思議に親しみました。子供たちは、発見したことや疑問に思ったことを友達と伝え合いながら、楽しく見学していました。
プラネタリウム見学では、頭上いっぱいに広がる美しい星空が映し出されると、子供たちから思わず感嘆の声が上がりました。季節の星座や宇宙について学びながら、まるで本物の夜空の下にいるような幻想的な時間を過ごすことができました。
生活科では、11月のまち探検に向けて、行ってみたい場所や、そこで聞いてみたいことを考えました。「どんなことをしているのかな」「どんなお話が聞けるかな」と、まちへの興味や関心を広げながら、質問したいことを一生懸命考える子供たち。11月のまち探検で、地域の人や場所についてたくさんの発見ができるよう、準備を進めています。
算数科の学習では「かたちあそび」の学習が始まりました。
家から持ってきた箱を積み上げたり、並べたり、傾けたりしながらグループでいろいろなものを作っていきます。
「ピラミッドみたいだ」や「東京タワーじゃない？」「遊園地みたいにしようよ」等、グループで話合い、ネーミングをして紹介しました。
振り返りでは「大きいものから順に積み上げると高くできたよ」「一番下を丈夫にするといいよ」等、様々な意見が出ました。
ご家庭で箱の準備をしていただき、ありがとうございました。
カテゴリー: 08 ５年生
前回のホームページでもお伝えした通り、５年生はしろえびせんべいファクトリー、北日本新聞越中座、イタイイタイ病資料館へ校外学習に行ってきました。
事前学習で考えた自分のにめあてをもっているので、施設の方のお話を聞いている間も、真剣にメモをとる様子が見られました。
また、知りたいことも考えてきていたので、たくさん質問することができました。
それぞれの施設で多くのことを学び、子供達は「寝ている時間も工場が動いているなんてすごいな」「水が汚れるとこんなに苦しい病気になるなんて怖い」など、たくさんの感想をもつことができました。
しろえびせんべいファクトリーや北日本新聞越中座での工場見学、イタイイタイ病資料館で語り部の方からのお話など、貴重な経験を積んだ５年生たち。これらの経験を胸に、また明日からも頑張りましょう！
今日は図画工作科で、ローラーをしました。２回目のローラーとあって、ローラーの使い方や、体重のかけ方はお手の物です。
「はじからはじね」「べったりすわりません」と、つぶやきながらローラーをする子もいました。
今日は藍色のローラーを全面に塗ります。
絵がすべて藍色になりました。
シールを剥がす日が楽しみですね。
算数科では、かけ算の学習に取り組んでいます。友達と問題を出し合いながら、答えを考えたり、九九を唱えたりして、楽しく学習を進めました。互いに問題を出し合うことで、九九への理解を深め、正しくすばやく答えられるように意欲的に練習しています。これからも、友達と学び合いながら、かけ算の力を高めていきます。
カテゴリー: 08 ５年生
今回は、富山県立大学の先生と学生さんに来ていただき、ドローン体験教室をしていただきました。
目の前で飛ぶドローンに、子供達は興味津々。大学生の話をしっかりと聞いて、ドローンの飛ばし方を教わりました。
いくつか障害物があり、思い通りに飛行できたときは大喜び！
同じ班の仲間と「もう少し右じゃない？」「やった！トンネル通った！」など、協力して楽しそうに活動する姿が見られました。
また、後半は、ドローンをプログラミング通り飛行させる体験をしました。
大学生の方にヒントをもらいながら、コース通りに飛行することができるよう考えてチャレンジしていました。
これからも、いろいろなことに興味をもち、楽しんで体験を積み重ねていってほしいです。
算数科では、身の回りにある物に目を向け、かけ算の式で表す学習に取り組みました。子供たちは、同じ数ずつ並んでいる物や、まとまりになっている物を探し、タブレットで写真を撮りました。見付けた物がどのようにまとまっているのかを考えながら、かけ算の式に表しました。身近な生活の中にも、かけ算で表せる場面がたくさんあることに気付くことができました。
今日は楽しみにしていたタブレットの学習がありました。
今日はタブレットで魚の絵を描き、描いた魚を動かしました。
魚の絵を描いて、
めがねマークの左側に魚を入れます。めがねマークの右側にも魚を入れ、左側より前にずらすと前に進んでいきます。
動き方を考え、色々な魚を動かしてみました。
自分が書いた魚が動くと何とも可愛いですね。
子供たちは「楽しかった」「あっという間だった」とにこにこでした。
算数科の学習では、繰り上がりのたしざんを学習しています。１０のまとまりをつくり、計算ができるようになってきた子供たち。
今日はたしざんカート②を使い、カードの並び方について気付いたことを話し合いました。
先日からたしざんの計算カード②の宿題も始まりました。
初めは時間がかかると思いますが、頑張りましょうね。
今日は、生活科の学習でさつまいもの収穫をしました。土を一生懸命に掘り、さつまいもを傷つけないように気を付けながら、力いっぱい引っ張る子供たち。なかなか抜けずに苦戦する姿も見られましたが、土の中から大きなさつまいもが顔を出すと、「大きい！」「こんなにとれたよ！」と、うれしそうな声がたくさん聞こえてきました。収穫したさつまいもを見て、「今日の晩ご飯に食べたいな！」と、食べることを楽しみにしている子もいました。自分たちで育ててきたさつまいもを収穫し、育てることの大変さや、収穫の喜びを感じることができた子供たち。秋の実りを感じる、楽しい学習となりました。
体育では、体つくり運動遊びが始まりました。子供たちは、自分の走るペースを考えながら、一生懸命に体を動かしています。最後まで頑張ろうとする姿や、友達と一緒に意欲的に取り組む姿が見られました。これからも、日々の積み重ねを大切にしながら、体力の向上を目指すとともに、目標に向かって粘り強く挑戦する力を育んでいきたいと思います。
カテゴリー: 08 ５年生
５年生は、終日校外学習で、しろえびせんべいファクトリー、北日本新聞越中座、イタイイタイ病資料館を訪れる予定です。
自分たちが学習しに行く場所はどんなところなのかを知り、それぞれが学びたいことを考える時間をとりました。
説明のスライドを見ながら、興味をもったことをワークシートにたくさん書いています。
期待の表情を浮かべ、楽しそうな子供達。当日は、マナーを守って楽しい校外学習になるとよいですね。
カテゴリー: 08 ５年生
５年生は社会科で「わたしたちの生活と工業生産」を学習しています。
今日は、工業生産を身近で支える富山新港へ、「みなとの見学会」に行ってきました。
新湊大橋にあるあいの風プロムナードを歩いて、実際に橋の構造や海を見ながら、国土交通省の方に説明をしていただきました。
また、国際物流ターミナルも見学させていただき、普段は立ち入ることができない場所で、コンテナを運ぶ船やクレーンについてたくさんお話していただきました。
子供達は、実際に見学したからこそ湧いてきた疑問をたくさん質問したり、話を聞いてメモをとったりと、熱心に参加していました。
これからの学習が、さらに楽しみになりますね！
算数科では、５の段のかけ算の学習に取り組んでいます。５ずつ増える数の並びに着目しながら、かけ算の式や答えの求め方について考えました。九九を唱えたり、答えを確かめたりしながら、一つ一つの段を丁寧に学習しています。これからも、かけ算のきまりを見付けながら、楽しく学習を進めていきます。
１年生の図画工作科では「ぺったんころころ」の学習を進めています。今日はローラーで色を付けました。３つの色を自分で選び、明るい色から順に画用紙にローラーで色を付けていきます。どの向きにローラーをしようかよく考えながら、ローラーを転がします。３つの色の様々な線が交差し、きれいになりましたね。
今日は１０月の歌声タイムがありました。朝の歌で練習をした歌をのびのびと歌う子供たち。
最後にミュージックタクトの引き継ぎがありました。
いよいよ、１１月は１年生の番です。
みんなで力を合わせて頑張ります。
頑張るぞー！おー！！
10月23日（金）に歌声タイムが行われました。子供たちは、これまで練習してきた成果を発揮し、明るく元気な歌声を響かせることができました。一人一人が心を込めて歌い、みんなで歌う楽しさを感じられる、すてきな時間となりました。また、親子活動にもご参加いただき、ありがとうございました。保護者の皆様と一緒に活動することができ、子供たちにとって楽しい思い出になったことと思います。ご協力いただいた皆様に、心より感謝申し上げます。
１年生は「ぺったんころころ」の学習に取り組んでいます。
海の中をイメージして、自分が描きたい魚をシールに描きました。
「サメを描こうかな」「海のかくれんぼの魚描こうかな」「ワカメ、星も描こう」と、友達の様子を見ていると、どんどん描きたいものが増えていきます。
次の時間は魚を切って、作品のイメージを膨らませていきましょうね。
カテゴリー: 08 ５年生
5年生は、心も体も大きく成長する時期です。
今回は、スクールカウンセラーの近藤先生に、「SOSの出し方講座」をしていただきました。
講座の中で、「喧嘩をすることは悪いことではない。ただ、当事者も見ている人も傷つくから、うまく喧嘩をしていこう」と言われることがありました。
子供達は「えっ？」と戸惑う様子もありましたが、うまく喧嘩をするためには周りの人を巻き込まないこと、傷つけないこと、喧嘩を見たときにうまく対応するためには自分の気持ちを大切にして行動することなど、自分のこととして考えていました。
これから思春期に入り、関わる人とぶつかることがあるかもしれませんが、「自分から出る言葉や行動が人を傷つけていないか」という考え方を大切にして生活してほしいと思います。
総合的な学習の時間に「薬勝寺池のすてき」について調べている３年生。今日は、実際に薬勝寺池へ探検に出かけました。
公園で遊んだことはあっても、森の中を散策するのは初めてという子供たちも多く、わくわくしながら探検を楽しみました。
池の周りの森には木々や草が生い茂り、耳を澄ますと鳥のさえずりが聞こえてきました。また、池の中に魚を見つけたり、散歩に来られていた地域の方から、カメがたくさん生息していることを教えていただいたりと、さまざまな発見がありました。
実際に自分の足で歩き、目で見て、耳で聞くことで、薬勝寺池の自然の豊かさを感じることができました。地域のすてきなところを改めて発見し、ふるさとのよさについて考える貴重な探検となりました。今回の探検で見つけた『すてき』をもとに、さらに調べ学習を進めていきます。
昨日は、歌声タイムに向けたリハーサルを行いました。子供たちは、みんなで明るく楽しく歌い、元気いっぱいの歌声を響かせていました。いよいよ本番です！子供たちの笑顔あふれる歌声を、どうぞお楽しみに！
４年生の終日校外学習は、社会科の「自然災害から自然を守る」「郷土の伝統・文化と先人たち」の学習に関連して、とやま四季防災館と高岡御車山会館へ行ってきました。
とやま四季防災館では、災害の恐ろしさや備える大切さについて、流水、暴風、煙、地震の体験を通して、学ぶことができました。特に地震体験コーナーの実際に起きた過去の地震を再現した揺れには、子供たちがこれまでに経験したことの無い大きさの揺れで大変驚いた様子でした。
高岡御車山会館では、学芸員の方のお話を聞きながら、事前学習で学んだことに加え、御車山の歴史や装飾等についてさらに詳しく教えていただくことができました。実際に展示してある山車の大きさや豪華さに驚き、御車山の迫力を感じていました。４００年以上続く御車山祭が今後も続いていくには課題もあるとのことで、今後の社会科の学習では未来につなげるためにできることを子供たちと考えていきます。
今週末の歌声タイムに向けて、セリフや立ち位置、歌の練習に取り組んでいます。みんなで声を合わせたり、セリフの言い方や動きを確認したりしながら、一生懸命練習を進めています。本番では、聴いている人たちにも楽しんでもらえるように、心を一つにして頑張ります！今週末の歌声タイムを盛り上げられるよう、引き続き練習に励んでいきます。
学習発表会が終わり、朝の会で歌う曲が「ね」から「明日という大空」と「やってみよう」に変わりました。今週末には歌声タイムがあります。子供たちは歌詞が見える場所まで移動し、朝から一生懸命２曲歌っています。「明日という大空」は響きのある声が、「やってみよう」は明るい声が教室に広がっています。
１１月の歌声タイムはいよいよ１年生の番です。楽しみですね。
カテゴリー: 08 ５年生
今日は、歯周病予防教室がありました。
虫歯と歯周病の違いや、どのようにして歯周病にかかってしまうかなど、講師の方に分かりやすく教えていただきました。
また、歯ブラシやフロスを配付していただき、正しい歯磨きやフロスの使い方を習い、子供達は鏡を見ながら一生懸命に取り組んでいました。
今回は、歯の染め出し液も配付していただいています。今日の話をしながら、ぜひご家庭で活用してください。
今日はあさがおのつるを使って作ったリースをどのように飾り付けるか、リースの設計図を書きました。また、たくさん取れたあさがおの種を誰にあげるか考えました。４月に今の２年生にあさがおの種をもらったことを思い出し、来年２年生になる自分たちが１年生にあさがおの種をあげようと、袋に詰め、メッセージを書きました。
「ぼくたちがそだてたあさがおのたねです。だいじにしてね。」と、来年の１年生に向けて気持ちのこもったメッセージをきれいな字で書きました。
生活科の学習で、生き物の観察を行いました。子供たちは、生き物の体の形や色、大きさ、動き等に注目しながら、じっくりと観察しました。気付いたことを観察カードに絵や言葉で表し、生き物の特徴や不思議を発見することができました。これからも、生き物との触れ合いを通して、身近な自然への関心を深めていきます。
カテゴリー: 01 お知らせ
理科の学習では、日光の進み方や集まり方を調べています。
先日は、かがみを使ってはね返した日光を的に集める実験をしました。かがみ１枚のときと、枚数を増やしたときの明るさやあたたかさを比べました。
子供たちは、かがみの枚数を増やすと、日光が集まったところがより明るく、あたたかくなることに気付きました。友達と協力しながら、日光を同じ場所に集めようと、かがみの向きや角度を工夫する姿も見られました。
実験を通して、日光の不思議を楽しみながら学ぶことができました。
カテゴリー: 08 ５年生
５年生は、理科の学習で、雲の動きからどのように天気を予測することができるかを考えています。
子供達は、自分で撮影した雲の動きの動画や雨雲レーダー、アメダス等を使いながら、雲はどのように動いているのかを調べ、自分の考えを深めていました。
「動画を見ていたら、雲って何種類もあることに気が付いた」
「方角を考えると、西から東に動いているのかな」など、考えたことを友達と積極的に意見交換していました。
「中太気象予報士」を目指して、さらに学習を深めていきましょう！
図画工作科「まどをあけたら」の学習で、窓を開ける仕組みを試しながら、窓づくりの練習をしました。どのように切ったら開くのか、どんな形の窓にしたらおもしろいのかを考えながら、一人一人が工夫して制作しました。実際に開けたり閉めたりしながら、作品づくりへのイメージを膨らませることができました。
１年生は図画工作科で「やぶいたかたちからうまれたよ」の学習を進めています。大きな紙をびりびりと破いて･･･回したり裏返したりして何に見えるか考えました。「魚みたい、何の魚かな？」「色はこっちの方がいいかな」等友達に聞いたり、悩んだりしながら作っていきました。
一人一人素敵な作品になってきましたね。
