射水市立中太閤山小学校

５月に植えたあさがおから、たくさんの種がとれました。今日はこれまでお世話を頑張ってきたあさがおの茎、つるを使って、あさがおリースを作りました。

あさがおのつるを取るときの心構えは「あきらめないこと」「おこらないこと」の２つです。子供たちはなかなか取れないつるに怒ることなく、「とれない、先生手伝って」と言いながらも、一生懸命取っていきました。終わった子は友達の手伝いをしながらみんなで一生懸命リースを作ることができました。「あきらめずに頑張る力」と「コントロールする力」が育っていますね。

リースを乾かして、、、この後、どうしようかみんなで考えましょうね。

↓　↓　↓　こちらをクリック

297　折り紙がとても上手な男の子

過去の投稿は、上部固定ページのタイトルからも見ることができます

１０月２日（金）、３年生は社会科の学習の一環として、地域のスーパーマーケットを見学しました。店内では、商品の並べ方等やお客さんが買いやすいように工夫されているところや、働く人たちの仕事の様子等を実際に見て学びました。また、バックヤードでは、普段は入ることのできない商品の仕分け場所や冷蔵庫の中も見せていただき、子どもたちは興味津々の様子でした。見学中、たくさんの質問をしたり、一生懸命にメモを取ったりする姿が見られました。今回の見学を通して、スーパーマーケットが地域の人々の暮らしを支える大切な役割を担っていることを実感することができました。

ご協力いただいたお店の皆様、本当にありがとうございました。

今日から、１年１組に新しいお友達が仲間入りしました。今日はみんなで自己紹介をしました。みんな新しいお友達に興味津々。そして、半年ぶりに改めて自己紹介をしてみると、新たな発見もたくさんありました。とてもよい時間でしたね。

今日から３６人全員で仲良く学習をしていきましょうね。

小学生陸上交流大会に、6年生4名が「混合4×100mリレー」の選手として参加しました。会場には同じ学年の仲間たちも応援に駆けつけ、リレーで使用するマークのテープに励ましのメッセージを書いたり、競技中に熱い声援を送ったりして、選手を力強く後押ししました。

１０月１日（木）、学校巡回公演として、ナチュラルダンステアトルによる「ねむり姫－ミライの地球」を鑑賞しました。子供たちは迫力あるダンスや美しい舞台演出に引き込まれながら、環境問題について考える貴重な機会となりました。本公演では子供たち２０名も舞台に参加し、出演者とともに舞台を盛り上げました。また、本校の卒業生が出演者として活躍しており、将来の夢を考える上で子供たちにとって憧れと励みになりました。公演後は、「ダンスの表現がすごかった」「地球の未来について考えることができた」等の感想が聞かれ、大変有意義な時間となりました。

家庭科では、ミシンを使ったナップザックづくりに取り組んでいます。5年生で学習したミシンの使い方や裁縫の基礎を生かしながら、一つ一つの工程を丁寧に進めています。布の向きや縫う順番を考えたり、友達と教え合ったりしながら、これまでの学びを発揮する姿が見られます。最後まで粘り強く取り組み、完成に向けて頑張ります。

↓　↓　↓　こちらをクリック

296　さすがプロのダンサーさん！

過去の投稿は、上部固定ページのタイトルからも見ることができます

１年生は学習発表会で、国語科で学習した「おむすびころりん」の一部を発表します。学習発表会の背景の絵として、今日はおむすびの絵を描きました。

大きいおむすびや小さいおむすびなど、様々で、具材も鮭や天ぷら、明太子があります。おじいさんがどんなおむすびを「ころん」と転がしたかは分かりませんが、大変豪華で食べ応えのあるようなおむすびがたくさん。こんなにたくさんのおむすびが転がってくると、ねずみたちもさぞかし喜んでいるだろうと思います。ぜひ当日のステージ発表を楽しみにしていてくださいね。

算数では、「三角形と四角形」の学習が始まりました。いろいろな形を見ながら、どのような仲間に分けられるのかをみんなで考えました。「辺の数」に目を向けて、三角形と四角形に仲間分けする活動にも挑戦しました。友達と考えを伝え合いながら、形の特徴を見付けることができました。これから、三角形と四角形のそれぞれの特徴を詳しく学んでいきます。

↓　↓　↓　こちらをクリック

295　「ねむり姫」に胸がわくわく

過去の投稿は、上部固定ページのタイトルからも見ることができます

先週から、体育館での学習発表会の練習が始まりました。これまでの練習で、大きな声でゆっくり、はっきり台詞を言うことができるようになり、立つ場所も覚えてきました。今日は、どこから出て、どこに戻るのか、どこに自分の持ち物を置いておくとよいのか等、細かい部分を確認しました。

簡単に確認したことも、しっかり覚えており、戸惑う友達には友達と声をかけ合って協力する様子もみられました。自分のことだけではなく、友達の動きも見えているところが素晴らしいですね。次の体育館練習は金曜日。また、頑張りましょう！！

国語科の学習では「うみのかくれんぼ」の学習を進めています。教科書で「はまぐり」、「たこ」、「もくずしょい」の学習をし、今日は図書室の本を使って他の生き物のかくれ方を調べ始めました。ペアで本を見ながらどの生き物にするか決めていきます。「ぼく、ぜったいペンギンにしたい」「たくさんあって決められない」等、生き物を選ぶだけでも一苦労でした。明日は、自分で決めた生き物について調べ、まとめていきましょうね。

いよいよ、学習発表会に向けた体育館での練習が始まりました。自分が身に付けたい力についても考え、改めて目標を定めました。これまで教室やマルチスペースで練習してきたことを生かしながら、実際のステージやフロアで、立ち位置や動き、声の大きさ等を確認しました。ステージに立つと、いつもとは違う広さに少し緊張した様子も見られましたが、友達と声を掛け合いながら、一生懸命練習に取り組んでいました。本番まであと少し。一人一人が自信をもって発表できるように、みんなで力を合わせて頑張っていきます！

↓　↓　↓　こちらをクリック

294　遊び場の名前が「なかたいランド」に決定！

過去の投稿は上部固定ページのタイトルからも見ることができます

↓　↓　↓　こちらをクリック

293　リレーにて４位入賞！

過去の投稿は、上部固定ページのタイトルからも見ることができます

シルバーウィークも終わり、学習発表会の練習が本格化してきました。

今日は初めて、全体を通した練習をしました。

実際にやってみると、立ち位置や全員で言うせりふのタイミングなど、忘れていることや抜けていることがちらほら。

子供たちは、自分のことだけでなく、周りの人のことも考えて練習しないといけないことに気付きました。

「次、出番だから、準備しておこう」「待っている間は静かにするぞ」など、素敵な言葉がけも聞こえてきます。

約２週間後の学習発表会に向けて、みんなで気付き、声をかけ合いながら、頑張りましょう！

書写の学習で、「点の方向」に気を付けて文字を書く練習をしました。点の向きや位置をよく見ながら、一画一画ていねいに書きました。お手本と自分の文字を見比べながら、形を整えようと集中して取り組む姿が見られました。これからも、文字の細かな部分にも目を向けながら、ていねいに書く力を身に付けていきたいと思います。

↓　↓　↓　こちらをクリック

292　どの学年も熱が入ってきました

過去の投稿は、上部固定ページのタイトルからも見ることができます

図画工作科では、すきまちゃんを作り、すきまちゃんの好きなすきまを見付けて写真を撮りました。

黄色と水色の隙間テープを使い、すきまちゃんをつくっていきます。

できたらすきまを見付け、すきまちゃんを入れ、写真を撮ります。

「すきまちゃんに妹もつくってあげようかな」「すきまちゃんうれしそう」と言いながら、すきまちゃんのお気に入りの場所を見付けました。

みんなに写真を発表し、いろいろなすきまを紹介することができました。

学習発表会に向けて、いよいよ全体練習が始まりました。これまでグループごとに練習してきたことを生かしながら、今日は全員で立ち位置や移動の仕方を確認しました。友達の動きも意識しながら、少しずつ全体の流れがつながってきています。本番に向けて、みんなで心を一つにして練習を頑張っていきます。

↓　↓　↓　こちらをクリック

291　校庭がスッキリ！ありがとうございます(*^_^*)

過去の投稿は、上部固定ページのタイトルからも見ることができます

↓　↓　↓　こちらをクリック

290　もっと挨拶がほしいな～「秋の交通安全運動」

過去の投稿は、上部固定ページのタイトルからも見ることができます

体育の学習ではマット運動をしています。今日はまず、くま、うさぎ、かえる等動物になりきって歩きました。

その後は、わたる先生に教えていただいて上達した「前転がり」「ゆりかご」から心を合わせて立ち上がる技を練習しました。

そして今日は最後に「後ろ転がり」に挑戦しました。玉入れの玉を足に挟み、「ゆりかご」をしながら後ろに飛ばすゲーム等を楽しみながら、「後ろ転がり」の体の使い方を覚えていきます。今日も楽しく体を動かすことができましたね。

国語科「みの回りのものを読もう」の学習で、身近にある看板や案内表示などを見合いました。普段何気なく目にしている看板にも、見る人に分かりやすく伝えるための工夫があることに気付きました。「何が書いてあるのかな？」「どんな工夫がされているのかな？」と、身の回りの文字に興味をもって学習しました。友達が撮ってきた写真を見て、文字の大きさや色、絵の使われ方等、表し方の良さに気付いていました。

現在、6年生は太閤山ランドプールの改修に向けた提案づくりに取り組んでいます。

５月に植えたアサガオは、満開の花を咲かせ、今はたくさんの種がとれています。子供たちは毎日ベランダに出ては水をやり、種を取り、友達の種取りを手伝い・・・と、大忙しです。たくさんの種をクラスの容器にいれ、触りながら、「これ、ぼく欲しい」「これ次の１年生にあげるん？もらったもんね」等、種のこの後が気になる様子です。もっともっと種をとり、この後どうするかみんなで話しましょうね。

↓　↓　↓　こちらをクリック

289　まるでペットショップ？

過去の投稿は、上部固定ページのタイトルからも見ることができます

国語の時間に、漢字の練習に取り組んでいます。書き順や字の形に気を付けながら、一画一画ていねいに練習しています。「きれいに書けるようになりたい！」という気持ちを大切にしながら、繰り返し練習することで、少しずつ自信もついてきました。

カタカナの学習を頑張っている子供たち。今日はタブレットを使って、教室や廊下にあるカタカナを見付けました。カタカナを見付けて写真を撮り、撮った写真の中でお気に入りのカタカナの写真をみんなに見せました。保健室の中にある「ポスト」の文字や、保健室前の廊下にある「スタート」の文字、玄関にある大きな絵のタイトルにある「レモン」等、上手に見付けていきます。中でも、体育館の使用割り表の中には「コート」「マルチ」「ステージ」等、カタカナがたくさん！！たくさんのカタカナが身の回りにあることが分かりましたね。

↓　↓　↓　こちらをクリック

288　ひまわりの種のふしぎ

過去の投稿は、上部固定ページのタイトルからも見ることができます

算数科では、繰り下がりのある引き算の学習に取り組んでいます。今日は新しく百の位からの繰り下がりも登場し、位を意識しながら計算の仕方を考えました。位をそろえて計算することや、繰り下がりの仕組みを確かめながら、一つ一つ丁寧に問題に取り組んでいます。「友達の考えを聞くとよりやり方が分かった」と自身の振り返りもできています。

国語科「かたかなをみつけよう」の学習でかたかなを書き始めた子供たち。今日から本格的にかたかなの学習が始まりました。書写の時間にカタカナワークを通して一文字一文字、文字の形や書き順等を勉強していく予定です。

書写の時間には、書く前に必ず姿勢から学習します。まずは書くときの姿勢の確認。そして、書写体操です。みんな体もほぐれて、自然体のよい姿勢になりました。

なぞり書きの線からはみ出さないように、丁寧に、、、大変よい字になりましたね。これからも頑張りましょう！！

↓　↓　↓　こちらをクリック

学校だより「桃里の風」第５号（９月号）

過去の投稿は、上部固定ページのタイトルからも見ることができます。なお、児童には、明日９月１５日に紙面配付します。

図画工作科では、「しんぶんしとなかよし」の学習をしました。新聞紙を丸めたり、ねじったり、折ったり、つないだりしながら、新聞紙の形や感触を楽しみました。「何に見えるかな？」「テントにしてみよう！」と、友達とアイデアを出し合いながら、思い思いに作品をつくる子供たち。新聞紙の特徴を生かし、自由な発想でいろいろなものを表現していました。新聞紙とたっぷり触れ合いながら、つくる楽しさや表現する面白さを味わうことができました。

１年生は今週から学習発表会の練習が始まりました。今週は、自分の台詞を大きな声で言うことや、ゆっくりはっきり言うことを意識しながら練習を進めました。今日は体育館のステージの上で自分の台詞を言いました。教室ではよく聞こえていた言葉も、体育館ではなかなか聞こえません。たっぷり息を吸い、遠くに声を飛ばすと自然とゆっくりはっきり言うことができてきました。

１週間よく頑張り、疲れも出ている様です。５時間目は図書室でゆっくり読書をしました。教室では２学期初めての図書室の利用でしたが、スムーズに本を借り、静かに読書をしていました。

また来週、練習も勉強もゆっくり進めていきましょうね。

学習発表会に向けて、グループごとに練習を重ねています。今日は、これまでの練習の成果を発表する「中間発表会」を行いました。グループごとにステージに立ち、セリフや動き、声の大きさなどを意識しながら発表しました。友達の発表を見た後には、「声が大きくて聞きやすかったよ」「動きをもっとそろえるとよさそう！」など、気付いたことを伝え合いました。本番まであと少し。一人一人がさらにパワーアップできるよう、みんなで力を合わせて練習していきます！

↓　↓　↓　こちらをクリック

287　朝晩ずいぶん涼しくなりました

過去の投稿は、上部固定ページのタイトルからも見ることができます

１年生は学習発表会の場面の絵として、あさがおの絵の色塗りをしました。「きれいな色にしたいな」「ちょんちょん塗りで」「水少なくない？」等、図画工作科で学習したことを生かしながら、きれいなあさがおになるように色を塗りました。

学習発表会に向けて、練習も頑張りましょう。

３年生になり、新たな学習の一つとして「ローマ字」の学習が始まりました。
今日は、国語の時間にローマ字の仕組みについて知り、さっそくアルファベットを書いてみました。

その後のICTの時間には、ローマ字入力の仕方を教えていただき、タイピング練習に挑戦しました。

両手の指をしっかり使いながら、一文字一文字、一生懸命入力する姿が見られました。
これから練習を重ね、ローマ字入力をしっかりマスターしていけるといいですね。

↓　↓　↓　こちらをクリック

286　学習発表会に向けて動き始めました

過去の投稿は、上部固定ページのタイトルからも見ることができます

体育では、アルティメットに取り組んでいます。アルティメットは、ディスクをパスでつなぎながら相手陣地のエンドゾーンまで運び、得点を競うチームスポーツです。

子供たちは、「パス！」「ナイス！」などと声を掛け合いながら、仲間と協力してディスクをつないでいます。どうすればパスがつながるか、どこに動けばよいかを考えながら活動し、チームで作戦を立てる姿も見られます。

友達と励まし合いながらプレーする中で、運動する楽しさや協力することの大切さを感じながら学習を進めています。

今日は算数科の学習で、すごろくあそびをしました。さいころを回し、出たマス分を進みます。「６の場所にいて、５が出たから１１だよ」「１回休むって書いてあるから休みね」等、すごろくの用紙に小さな字で書いてある細かい指示に従って忠実に進めるグループや、みんなで協力して進めるグループ様々です。

「２にいて３が出たから、２＋３で５だね」「〇〇さんは４２までいったんだって。凄すぎる」等、自然と足し算をしたり１０を超える数を声に出して数える様子がありました。今日のすごろくあそびを思い出して明日からの学習を進めていきましょう。

音楽科の学習で鍵盤ハーモニカの学習が始まりました。今日は「ド」の音を使って、音を長く伸ばしたり、短く切ったり止めたりしました。また、大きくしたり小さくしたりと、先生の指揮に合わせていろいろな吹き方を試しました。保育園や幼稚園で鍵盤ハーモニカを使っている子もいればそうでない子もいますが、吹き方や片付けなどみんな上手にできていました。これからいろいろな曲を少しずつ吹けるようになるといいですね。

国語科「ことばでみちあんない」の学習を行いました。子供たちは、相手に分かりやすく伝えるために、「○○の近くのベンチ」「二つ目の曲がりが角を右に曲がる」等の言葉を使いながら、道案内の仕方を考えました。友達と伝え合う活動では、「場所を言うと分かりやすいよ」「順番に説明すると伝わるね」と気付きながら、相手に伝わる言葉を工夫していました。これからも、相手のことを考えながら、分かりやすく伝える力を伸ばしていきたいと思います。

６月末から７月にかけて子供たちが取り組んだ環境チャレンジ１０の結果を教えていただきました。中太閤山小学校の４年生が減らした二酸化炭素の量はなんと、約８５５Kgでした！サッカーボールで例えると約８５５１６個分だそうです。無駄な明かりを消したり、水をこまめに止めたりと小さなことでも取り組むことで「ちりも積もれば山となる」ことを教えていただきました。今回取り組んだ期間は夏でしたが、富山県は雪国で、冬の電気使用量が全国平均のおよそ倍となるそうです。つまり、「継続は力なり」でこれからも取組を続けることが地球温暖化を止めるために大切だと教わりました。子供たちは「これからも続けたい」「家族と一緒にがんばりたい」などと振り返りました。現在総合的な学習の時間では、学んだことをもとに地球の環境を守るために自分たちにできることを考えています。学習発表会では、その成果を発表し、皆さんと共に地球を守っていけるよう、メッセージを届けたいと考えています。お楽しみに！

↓　↓　↓　こちらをクリック

285　一人１日あたりの石油の消費量

過去の投稿は、上部固定ページのタイトルからも見ることができます

学習発表会に向けて、グループごとにセリフの読み合わせをしました。友達と声を合わせたり、言い方を工夫したりしながら、一つ一つのセリフを確認しました。また、自分たちのグループで使う準備物も確認し、本番に向けて少しずつ準備を進めています。「もっと大きな声で伝えよう」「ここはみんなでそろえよう」「１・２のリズムを忘れないようにね！」など、子供たち同士で声を掛け合う姿も見られました。みんなで力を合わせて、心に残る学習発表会をつくっていきます！

１年生は図画工作科の学習で「ぱくぱくぱっくん」を作っています。茶色の紙袋の底の部分を口に見立て、目や舌、手足を付けて思い思いの作品を作りました。「サメみたいじゃない？」「恐竜みたいだ」と、イメージをふくらまし、モールやビーズ、すず、花紙等でより自分の思いに合った作品に近づけました。

できた作品をパクパクさせ、友達と見せ合いながら楽しみました。

今日は２時間目に避難訓練がありました。今日は地震・津波を想定した避難訓練です。訓練の前に、教室で津波についてのＤＶＤを見ました。朝、「避難訓練たのしみだなあ」と言っていた子供たちでしたが、映像を通して津波の恐ろしさを実感した様子で、ＤＶＤを見終えると「何かこわいな」「緊張するな」とつぶやいていました。訓練では、静かに、緊張感をもって、一生懸命に３階マルチに避難することができました。

１学期の避難訓練と比べ、並ぶ時間も早くなり、話の聞き方も、避難の仕方も上達している子供たちの姿に、成長を感じました。

学習発表会に向けて、図画工作科の時間に小道具づくりをしました。今回は、「スイミー」に登場する小さな魚を一人一人が心を込めて制作しました。「みんなで力を合わせて、すてきな魚の群れにしよう！」と、気合いを入れて制作に取り組む子供たち。色や形を工夫しながら、細かなところまで丁寧に仕上げていました。一つ一つの魚に、子供たちの思いがたっぷり詰まっています。学習発表会のステージで、どのように登場するのかも楽しみです！

↓　↓　↓　こちらをクリック

284　４年「自然災害からくらしを守る」

過去の投稿は、上部固定ページのタイトルからも見ることができます

１年生は２時間目に、子供たちが大好きな折り紙を使って、みんなで紙飛行機を作り、飛ばしました。グループの友達同士で折り方を教え合ったり、「重くしたらいいんじゃない？」「大きい紙にしようよ」とより遠くに飛ばすために工夫をしたりする子供たちの姿が見られました。

「見て、先生、遠くまで飛んだ」「おー！！〇〇さんすごーい」等、様々な場所で盛り上がる子供たちの声が聞こえました。