射水市立中太閤山小学校

４年生は、社会科見学で四季防災館と高岡御車山会館に行ってきました！

四季防災館では、消火体験や地震体験などを行い体験の中から「防災の大切さ」について学びました。

高岡御車山会館では、伝統を守る人たちの工夫や、思いについて教えていただき地元のよさをあらためて感じました.

5年生は富山の歴史・情報産業の現場を訪ねて、学びを深める校外学習に出かけました！

まず訪れたのは、富山県立イタイイタイ病資料館です。ここでは、かつて富山県で起きた公害「イタイイタイ病」について学びました。実際の資料や映像、語り部の方のお話を通して、環境を守ることの大切さや、健康を支える社会のしくみについて考える機会となりました。

次に向かったのは、創造の森 越中座（北日本新聞社）です。新聞がどのようにつくられ、どのように私たちのもとに届くのかを見学しました。情報を正確に、分かりやすく伝えるために働く人たちの工夫や努力に触れ、情報産業の役割について理解を深めました。

最後に訪れたのは、ショウワノート株式会社です。子どもたちが日々使っているノートや文房具が、どのようにつくられているのかを間近で見学しました。製品づくりの工程や、働く人たちのこだわりを知ることで、ものづくりの魅力と大切さを実感しました。

それぞれの訪問先で出会った人々の話や、実際の現場の様子から、社会のしくみや、そこで働く人たちの工夫・努力・思いに気付き、感謝の気持ちや新たな視点をもつことができました。今回の校外学習は、子どもたちにとって「知ることの喜び」や「考えることの大切さ」を実感する貴重な一日となりました。

音楽科の学習で、「森のたんけんたい」を歌ったり、歌詞に合う楽器を選んで、リズムを打ったりする学習をしています。「きつつきがくちばしでコンコンコンと打っている様子をあらわすには、木の楽器がいいよ。ウッドブロック、クラベス、カスタネットとかがいいね」「たぬきがおなかをポンポンたたいているから、タンバリンや小太鼓がいいかな」「妖精が魔法を使っているよ。キラキラしている感じを出すために、トライアングルや鈴など金属の楽器がいいよ」など、歌詞をイメージして、楽器の音色や音の出し方を工夫しました。また、最後の小節では、自分たちが考えたリズムを打って、楽しみました。

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136　せんせ～い、ツルとれませ～ん(^_^;)

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135　全校合同で音楽タイム

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１０月２４日（金）、発明工作クラブの時間に富山県立大学の脇坂先生と学生さんに来ていただき燃料電池について教わりました。

水を電気分解すると水素と酸素に分解でき、再び水素と酸素が結びついて水ができる際に電気ができることを学びました。

子供たちは、燃料電池車を友達と協力しながら組み立てました。先生の話をしっかりと聞きながら一つ一つ組み立て、最先端の燃料電池に注射器を使って水を入れました。

水の電気分解は手回し発電機を使いました。手回し発電機を回すと、目で見える形で水素と酸素ができることに子供たちは大変驚いていました。

できた水素と酸素に車のモーターをつなぐと車が動きました。「水で動くなんですごいね」「水は水素と酸素からできているんだ」などとつぶやきながら車が動く様子をずっと見ていました。

今度は、違う装置を使って水素と酸素をつくり、爆発させてロケットを発射する実験を行いました。先生がやりたい人と尋ねると全員が手を挙げ実験を体験することができました。飛ぶ際に爆発が見え、遠くに跳ぶロケットに子供たちは大変興味をもった様子でした。

クラブの最後には「実験にとても興味をもった」「未来の実験ができた」と感想を伝えていました。

１０月２４日（金）、第４回目の歌声タイムを行いました。第４回目の発表の担当は１年生です。今月の目標は「拍に合わせて歌おう」です。

１年生の手拍子でリズムを打つ「しろくまのジェンカ」から歌声集会がスタートしました。曲に合わせて上手に手拍子を打って、楽しく、かわいい様子で曲を披露しました。途中代表の子供がジェンカの踊りを体育館の真ん中まで来てすることで、拍に合わせることが楽しいことがみんなに伝わっていました。

次は、「拍」を体全体で表現しながら「さんぽ」を歌いました。２人ペアで手を一緒に叩いたり、足踏みをしたりして、明るく楽しく歌いました。１年生が楽しく歌う様子が伝わって、全校みんなが拍に合わせて体を動かすことができました。

最後は、全学年が朝の会で歌っている今月の歌「パプリカ」を歌いました。子供たちは「拍に合わせて」楽しく踊りながら歌い、集会の目標を意識していることが感じられました。

ミュージックタクトが歌声タイムの次の担当である５年生に受け渡されました。次の歌声タイムも楽しみです。

さつまいもの収穫が終わり、「お家でさつまいも料理を食べたよ」という話をたくさん聞きました。学校のさつまいもはどんな味がするのか、生活科の学習でさつまいもの茶巾絞りを作りました。さつまいものよい匂いに包まれながら、子供たちはさつまいもを潰したりこねたりして、「おいしくなぁれ」と気持ちを込めて料理しました。

そして、いざ実食。

「おいしい！」「あまい！」「もっと食べたい！」と自分たちで育てたさつまいもを絶賛し、頬張る姿にとてもほっこりとしました。

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134　どのデザートにしようかな♡

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133　場を工夫して、歌唱練習

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132　４年生と見学した初めての「御車山会館」

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現在、5年生は体育の授業で「跳び箱運動」に取り組んでいます。開脚跳び、台上前転、抱え込み跳びなど、さまざまな技に挑戦中です。最初は「跳び箱にジャンプして乗る」ことから始め、次は「跳びきって跳び箱の上で正座する」など、段階的に技を習得しています。
子どもたちは「できた！」の瞬間を仲間と喜び合いながら、少しずつ技を磨いています。安全に配慮しながら、運動の楽しさと達成感を味わえるよう、これからも取り組んでいきます。

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131　やった、中庭のブランコが直った!!

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130　コロンと可愛い芋きんちゃく

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図画工作科の学習で、カッターで紙を切る活動をしています。初めてカッターを使う子が多く、みんなドキドキしながら先生の話を真剣に聞いていました。「刃先を触らない」「カッターを使っているときは席を立たない」「カッターの前に手を置かない」などカッターを使うときに気を付けることを確認し、ゆっくり丁寧に切りました。「きれいに切れたよ」「少しずれてしまった。今度は気を付けよう」「切るとき、すごく緊張したよ」と切った紙を友達に見せていました。次は、直線だけでなく、曲線や窓の形、星形等いろいろな形を切ることに挑戦します。

３年生の保健では、自分の体を大切にし、健康に過ごすための学習を行っています。健康に過ごすためには、「運動すること」「バランスのよい食事をとること」「睡眠・休養をとること」が大切だと気付いていました。子どもたちは日々の生活を振り返りながら、「自分の体を守るのは自分」であることを実感し、健康で安全な生活を送るための力を少しずつ身につけています。

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桃里の風６号（１０月）

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１０月１７日（金）、中太閤山小学校の恒例行事、なかよし遠足を行いました。学校近くにある太閤山ランドに徒歩で行き、縦割り班で活動しました。

出発前の校長先生の話です。真剣に話を聞く中太っ子、リーダー、副リーダーだけでなく、班員みんなで遠足を成功させようとの気持ちを高めて出発しました。

６年生のリーダーを先頭に、一列で安全に気を付け目的地まで歩きました。

なかよしウォークラリーの説明、注意を真剣に聞きました。活動では、なかよし班ごとに園内にあるポイントを回って協力して課題をクリアしたり、クイズに答えたりしました。ゴールまでの時間が８０分に近いほどポイントが加算されます。また、歩きながら落ち葉、ドングリ、くり等を拾って秋見つけもしました。赤色、黄色、茶色等きれいな落ち葉や、いくつもの木の実を拾って子供たちは大満足でした。

各ポイントではフラフープ通しやボール送り、しり文字などの楽しい課題が出されました。声をかけ合いながら力を合わせました。きっと友達のよいところを見つけ合ったことと思います。

昼食は、なかよし班ごとに輪になってお弁当を食べました。ウォークラリーでたくさん歩いてペコペコでしたが、おいしいお弁当を食べてみんなニッコリ笑顔です。友達とお弁当を見せ合いながら会話を楽しみました。

なかよしウォークラリーの成績発表、そして表彰式。力を合わせてかんばった成果を全校児童で認め合いました。深まった友達との絆でこれからの学校生活でも力を合わせてくれることでしょう。

縦割り班の仲間と協力し、交流を深めた中太っ子、とても立派でした。

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129　素敵すぎる☆キャラ弁の世界

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５年生は家庭科の授業で、調理実習に取り組みました。今回のテーマは「ごはんと味噌汁」です。
「炊飯器がなくても、ごはんって炊けるの？」という疑問を胸に、子どもたちは鍋での炊飯に挑戦しました。

火加減を見極めるために、鍋のふたのすき間から立ちのぼる湯気と音、においに全集中。まるで職人のようなまなざしで、じっくりと炊き上がりを見守っていました。
「おこげができた！」「ふっくらしてる！」と、炊きあがった瞬間には歓声があがりました。

味噌汁づくりでは、煮干しから丁寧にだしをとり、だしの香りがふわっと広がる、風味豊かな味噌汁が完成しました。

調理後は、みんなで「いただきます」。自分たちで作ったごはんと味噌汁は、いつもより何倍もおいしく感じられたようです。

今回の実習を通して、食の大切さや、日々の食事を支えてくださっている方々への感謝の気持ちも育まれました。
「今度は家でも作ってみたい！」という声も聞かれ、頼もしい限りです。

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128　秋晴れの昼休み

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3年生の国語科では「ちいちゃんのかげおくり」を学習しています。そこで登場する「かげおくり」が気になって仕方のない３年生。
「かげおくりって、本当に楽しいのかな？」
「私たちも、やってみたい！」等の子供たちの声から、実際にかげおくりをやってみることにしました。
教科書をよく読み、「かげおくりのよくできそうな空」の日、思い思いのかげを空にたくさん送りました。
子供たちは「面白いかげができた！」「空にうつってる！楽しい！」と喜ぶ一方で、「こんなに楽しいのに、戦争で楽しい空ではなくなってしまったことが、悲しい」と、ちいちゃんの気持ちに寄り添う姿も見られました。
体験活動を通して、作品に対する思いを深めています。

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127　ごはんと味噌汁

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生活科でさつまいも掘りを行いました。５月に植えたさつまいもの苗が大きくなり、収穫することを楽しみに待っていた２年生の子供たち。さつまいもが見えると「出てきた！」と嬉しそうに友達に伝え合う姿が見られました。土が硬く一人でさつまいもを掘ることが難しいと感じた子供たちは、「一緒に掘ろう！」と友達と協力し合い、掘り出せたときには喜び合い、達成感に溢れた活動となりました。

１０月１０日（金）、２学期２回目のパワーアップタイムを行いました。子供たちはこれまでに引き続き、長なわで「８の字跳び」をしました。「８の字跳び」は心を一つに合わせて跳ぶことで、記録がどんどんと伸びていきます。各クラスに分かれて、大きなかけ声をかけながら心を一つに長なわを跳ぶ子供たちは、とてもよい表情をしていました。上学年になるほど跳ぶスピードが速く、これまでの練習の積み重ねを感じさせます。下学年は、担任の先生に跳ぶタイミングを教えてもらいながら熱心に練習の中で、今後跳ぶ自信をつけていくものと思います。これからもパワーアップタイムでいっそう記録を伸ばしてほしいものです。

5年生は、図工の時間に「糸のこぎり」を使って、パズルやビー玉迷路づくりに挑戦しています。初めて扱う道具に最初は緊張していた子供たちも、今では自由自在に板からパーツを切り出しています。

「こんな迷路にしたい！」「この形、面白いかも！」と、アイデアを形にする楽しさを味わいながら、集中して取り組む姿が印象的です。子供たちの作品には、それぞれの個性と工夫がたっぷり詰まっています。

道具の使い方を学びながら、自分の思いを形にする経験を通して、子どもたちはまた一歩“躍進”しています。

３年生は、図画工作科の学習「ぬのでえがくと」に取り組みました。いつも使っている紙とはちがう布の感触を楽しみながら、思い思いの色や形を描きました。絵の具が布ににじんでいく様子を見て、「ふしぎ！」「きれいに広がった！」と子どもたちは大喜び。布の上で筆を動かすうちに、表したいものや色の重ね方にも工夫が生まれていきました。できあがった作品からは、一人一人の豊かな発想や表現の広がりが感じられます。

秋の風が心地よい季節、１年生は生活科の学習で「秋みつけ」に出かけました。

校庭を歩きながら、虫や落ち葉、木の実など、秋ならではの自然をたくさん見付けました。

「くりがいっぱい落ちてる！」「赤い葉っぱがきれい！」

と、子どもたちは目を輝かせながら観察し、季節の移り変わりを肌で感じていました。虫の動きに興味をもったり、葉っぱの形や色の違いに気づいたりと、自然とのふれあいを通して多くの発見がありました。

これからも、身近な自然に目を向けながら、季節の変化を楽しんでいきたいと思います。

畑に大根とかぶの種をまきました。大根の種もかぶの種もとても小さかったため、「こんなに小さい種が本当に大きな大根になるのかな」と不思議に思った子がたくさんいました。落として見失わないよう、種をしっかりもって、畑にまき、上から土をかぶせました。「大根はおでん中に入れたい」「かぶはおひたしにしたい」等、収穫後どんな料理にしたいか話し合っている子もいました。まいた３日後には、芽も出てきました。どんな風に育つのか楽しみです。

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126　カマキリの採集ブーム

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125　なかたい小ちいき塾パート２１

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１０月４日（土）、学習発表会を行いました。多くの保護者の皆様、地域の方々、来賓の皆様に来ていただき盛大に発表会を行うことができました。全校児童、この日のために練習や準備を積み重ねてきました。スローガンは「挑戦のつばさを広げよう！みんなの思いを一つに個性輝く学習発表会」です。どの学年の子供たちも、もてる力を精一杯発揮し、自分の役をやり遂げました。みんなの思いを一つに演技や合唱、合奏を届けられたと思います。学習発表会を終えて「挑戦のつばさを広げた」子供たちは、学んだことをさらなる挑戦に生かしていくものと思います。

学習発表会のステージの一部を紹介します。

５年生、中太っ子少年探偵団～躍進の序曲（プレリュード）～

２年生、中太万ぱく２０２５

１年生、おおきなかぶ～みんなでぬこう！ふしぎなかぶ～

３年生、ぼくらのまなび町大ぼうけん！

４年生、環境リベンジャーズ～未来へのタイムトラベル！地球を救え！～

６年生、本当のヒーローとは？

当日まで、子供たちに寄り添ってサポートしてくださった保護者の皆様、本当にありがとうごさいました。

学習発表会の予行を終え、いよいよ本番を迎えるのみとなりました。予行後、振り返りの跡や本番への意気込みが校内の様々な場所に形となって現れています。これまでのがんばりが実を結ぶ、最高の学習発表会になることでしょう。

５、６年生の皆さん、学習発表会の準備、本当にありがとうございました。

１０／４（土）、たくさんのご来場、お待ちしています。

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124　おだんご見ぃつけた！「十五夜献立」

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123　明日はタブレットパソコンの接続確認日

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122　美しい歌声目指して

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121　予行の後の振り返り

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120　学習発表会　１回目の本番！

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119　どきどきの「すこやか検診」

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学習発表会を前に、子どもたちの教室からは毎日元気な声が聞こえてきます。せりふの言い回しを工夫したり、歌や動きを何度も繰り返したりと、真剣に練習に励む姿が見られます。中には休み時間を使って自主的に練習を重ねる子もおり、仲間と協力しながらよりよい発表を目指す姿は大きな成長を感じさせます。

３年生は、社会科で「スーパーマーケットのひみつ」を学んでいます。普段何気なく利用しているスーパーには、たくさんの工夫や働く人々の努力があるのではないかと予想を立てています。子どもたちは「これからはお店を見る目が変わりそう！」と話しており、学習が生活とつながる実感をもつことができました。ぜひ、ご家庭での買い物の際にも、お子さんと一緒にスーパーの工夫を探してみてください。そして、保護者のみなさま、社会科インタビューにお答えいただきありがとうございました！

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118　楽器が変わるとどんな感じに聞こえる？

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117　中庭のクリの木

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休み時間に、築山やバタフライガーデンに行き、コオロギやバッタ等をつかまえて虫かごに入れ、２年生みんなでお世話をしています。生活科の時間に、どうしたら虫にとって住みやすいかごになるかを話し合いました。「バッタがジャンプできるように石を置きたい」「虫が休憩できるよう折り紙で椅子や机を作り置いてみたよ」「水がないと生きられないからペットボトルのふたを水飲み場にしよう」「つかまえた場所の草を入れたらいいのでは」「畑で育てたナスをあげてみよう」といろいろアイディアを出し合い、実践しました。本で調べたり、日記をつけたりしている子もいます。しばらく観察を続ける予定です。

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116　ご書印作戦で、読書を推進

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115　コロナが流行ってきています

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体育科の学習では、跳び箱の練習をしています。子供たちは最初、「こわいなあ」「できなかったら恥ずかしい」等の感想を抱いていましたが、”改造跳び箱”にして、楽しく跳ぶことができるようにしました。ロイター板を大きくしたり、ふわふわなマットを使ったりして、工夫しながら取り組みました。

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114　さわやかな青空のもと、秋の交通安全運動

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113　ヘチマがこんなに大きくなった

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112　ようやく涼しくなって･･･外遊び全開！

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2学期が始まり、5年生は“あるミッション”に挑んでいます。
それは―学習発表会で「名探偵コナンのテーマ」を合奏すること！

子供たちはそれぞれの担当楽器に全力で向き合い、日々練習に励んでいます。今日は初めて全体で演奏を合わせました。子供たちは、まるでコナンが事件を推理するかのように、ひとつひとつの音に集中し、仲間と協力して完成度を高めています。

学習発表会当日、子どもたちがどんな“真実”を音楽で伝えてくれるのかぜひご期待ください！

国語科の学習で、「夏休みの思い出」についての文章を書く練習をしています。図を使って考えを広げることで、書くことが選びやすくなっていることを実感している子供たち。みんなで楽しく話し合いながら学習を進めています。思いついたことを線でつなぎ、くわしく書くことができるようになってきました。

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111　校長室で表彰式

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９月１０日には、「射水環境チャレンジ１０」事業で講師の先生をお招きして、環境問題についての学習をしました。夏休みの学習を元に、環境を守っていく方法についてみんなで考えました。中には、授業が終わった後でも熱心に質問する児童が見られ、環境問題について関心が高まっているようでした。ご家庭でも夏休みの取組にご協力いただきありがとうございました。

また、１１日には「射水っ子体力アップ応援事業」で跳び箱の授業を行いました。失敗しても何度も諦めずに取り組む姿や挑戦する姿が見られ、だんだんとたくましくなってきました。

外国語活動の時間に、自分の好きな色や食べ物について紹介しています。「I　like　blue.」「I　like　oranges.」等、「like」を使った会話を楽しんでいます。リズムに合わせて外国語表現を歌う活動では、みんなで声を合わせて楽しく歌う姿がみられています。子供たちの外国語の発音が上達してきました。

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110　わくわくするね！新しいタブレット

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109　朝からほのぼのした話

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