射水市立中太閤山小学校

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90　チャレンジ賞と思いやり賞

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89　１学期みんなよくがんばりました

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国語科の学習では、図書を使い自分が興味のある仕事の工夫について調べて報告書を書いています。本の引用の仕方を学んだり、奥付を見ながら出典を書き込んだりと、本を上手く活用しながら調べ学習を進めています。「ここがすごい」と思ったところは友達に報告し合います。文章を書く力も付いてきました。

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88　お楽しみ会いろいろ

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87　セミ界のベビーブーム

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86　とうとう校区内に熊！

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6年生２度目の調理実習ではスクランブルエッグを作りました。塩こしょう、牛乳の味付けや卵の火加減に気を付けて調理しました。どの班も美味しそうなスクランブルエッグが完成し、食パンにマヨネーズを塗って、レタスとスクランブルエッグをのせて、カナッペ風にしていただきました。夏休みの朝ご飯に、ぜひいかがでしょう？

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85　スクランブルエッグ

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84　夏の交通安全運動

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83　図工の作品づくり いろいろ

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82　ボランティアの方々によるそろばん補助

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図画工作科の時間に、「あの日　あの時の　気もち」をテーマに、１学期にがんばったことや、思い出に残っていることを絵に描き表しています。「プールで初めてクロールができた喜び」「ジャコウアゲハが成虫に育った嬉しさ」等、心が動いた瞬間を一生懸命描いています。クレヨンや絵の具を使って自分の表情がよく伝わるように、工夫して表現しています。完成が待ち遠しいです。

休み時間は、円形広場に出て鬼ごっこを楽しんでいます。学年問わず声をかけ合って遊んでいます。子供たち同士でルールを決めながら、みんなで楽しく遊べるように工夫しています。

7月10日(木)から11日(金)にかけて、中太閤山小学校5年生は、砺波青少年自然の家に宿泊学習へ行きました。

この2日間、

1. 大自然の中で、野外活動に力一杯取り組み、その素晴らしさに気付こう。
2. 協力して活動し、友達のよさを見付け認め合おう。
3. きまりを守って集団生活し、規律ある生活習慣を身に付けよう。

の3つの目当てを胸に、様々な活動に取り組みました。

1日目は、イニシアティブゲーム、追跡ハイキング、キャンプファイヤーの3つの活動に挑戦しました。イニシアティブゲームでは、チームワークを発揮して様々な課題に取り組みました。追跡ハイキングでは、自然の中に隠された案内標識を見つけ出しながら歩きました。夜にはキャンプファイヤーを囲み、歌を歌ったり、楽しいゲームをしたりして、みんなで笑顔を共有しました。

2日目は、野外調理でカレー作りを行いました。火を起こすところから始まり、野菜を切ったり、鍋で煮込んだりと、全員が役割をもって協力しました。出来上がったカレーは、みんなで食べると格別の味がしました。子どもたちは「自分たちで作ったカレーは最高！」と大満足でした。

慣れないこともたくさんありましたが、 この2日間を通して、子どもたちは大きく“躍進”しました。皆様のご協力に心から感謝申し上げます。お子様たちの笑顔と成長を見守ることができ、私たち教師一同も嬉しく思っています。

今後とも、どうぞよろしくお願いいたします。

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「桃里の風」４号

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６年生は家庭科の学習で手洗いでの洗濯を体験しました。

普段はお家の方がやってくださる洗濯ですが、自分でやってみると大変さや難しさを感じていたようです。

この経験をこれからの生活に生かしていってほしいです。

６年生は理科の時間に、顕微鏡で微生物を観察しました。

子供たちにとって身近である薬勝寺池の水を採取し、いろんな種類の微生物を発見しました。

あちこちで驚きと喜びの声が上がるなど、友達と協力しながら楽しく観察していました。

４年生は、社会科見学の一環として、クリーンピア射水でゴミ処理場の見学をしてきました！

普段は何気なく出しているゴミがどのように運ばれ、どのように処理されているのかを実際に見て、子供たちは驚きの連続でした。

大きなクレーンでゴミを運ぶ様子や熱でゴミを燃やす仕組みを見て、「すごい！！」や「こんなふうになっているんだ！」と感心している姿が見られました。

また隣のミライクル館では実際にリサイクル製品で作られた作品や実験道具を見て「作ってみたい！」や「こんなのができるんだ」と目を輝かせていました。

　７月１０日、１年生の親子活動として、親子給食と歯っぴー教室を行いました。

　親子給食では、子供たちは家の人と楽しそうに話をしながら給食を食べました。いつも以上に嬉しそうで、にこにこした表情で給食を味わうことができました。

「おいしいね」

「もうすぐ放送が始まるから静かにするんだよ」

「片付けはこうやってやるよ」

と、給食の約束事をお家の人に教える姿も見られました。
　
　

　歯っぴー教室では、まず、6歳臼歯の大切さや、歯磨きの大切さを教えていただきました。その後、歯の染め出しを行い、自分の歯の磨けていない部分と、その正しい磨き方を知り、実際に赤く染まった部分を綺麗に磨きました。

「こんなに赤く染まると思っていなかった」

「綺麗にみがけていたよ」

と話しながら、楽しく活動しました。最後に、お家の人に仕上げ磨きをしてもらい、嬉しそうな顔が見られました。

外国語活動の時間に、いろいろな国の友達が描いた虹を見て、色がいくつ使われているのかや、どんな色を使って描いているのかを外国語で表現する活動をしました。自分でも虹を描いて友達に紹介し合うなどして、楽しんで活動することができました。

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81　中太ありがとうプロジェクト

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７月７日の七夕に向けて、クラスのみんなで心を込めて七夕かざりをつくりました！！

折り紙で星や天の川をつくったり、カラフルな短冊に願いごとを書いたりして、教室は一気に七夕ムードに　♪

「ケーキ屋さんになる」「サッカーがうまくなりますよう」など、一人一人の思いが込められた短冊が風にゆれて、とてもきれいです。

育てていた野菜の収穫をしています。毎日水やりをしながら、「もうそろそろ収穫できるかな」「トマトが赤くなってきた」と収穫できるかどうかを確かめています。畑で育てているキュウリが急にたくさん大きく実り、その大きさにびっくりしています。学年の畑で収穫した野菜はみんなで分けて家へ持ち帰っています。「キュウリはそのまま食べたよ」「サンドイッチにはさんだよ」「トマトはサラダに入れたよ」「ナスの天ぷらにしたよ」「オクラ納豆にしたよ」など、持ち帰った野菜をどのようにして食べたかを楽しそうに話しています。

5年生の音楽の授業では、リコーダーの演奏に取り組んでいます。難しい曲もありますが、タンギングを意識するなどして、みんな一生懸命練習しています。また、毎時間、授業の振り返りを大切にしています。ワークシートにできたことを記録したり、次の時間の目標を立てたりしています。

例えば、「今日はタンギングがうまくできた！」とできたことを振り返ったり、「次はもっとスムーズに演奏できるように頑張る！」と目標を立てたりしています。こうした取組を通じて、子どもたちは音楽の楽しさを感じながら成長しています。

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80　はじめての宿泊学習まであと２日

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幼虫から育てていたジャコウアゲハが成虫になり、美しい姿をみせてくれました。今まで大切にお世話をしていた分、お別れは少し寂しそうな様子でした。「元気でいてね！」「また会おうね」等、温かい声をかけながら、自然へと帰って行く姿を見守りました。命の尊さを感じた瞬間でした。

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79　それぞれの七夕

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国語科で「つぼみ」の学習をしました。
初めての説明文の学習。”問い”と”答え”の文章構成について知り、
音読もがんばりました。

学習した「これは、―でしょう。」の”問い”と「これは、ーです。」の”答え”の型をつかって、

本から選んで自分の「つぼみクイズ」を作りました。

クイズ大会では、”問い”と”答え”がはっきりわかるような読み方を

意識してクイズを出しました。

とても盛り上がりました。

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７月４日（金）、第３回目の歌声タイムを行いました。第３回目の担当は６年生です。今月の目当ては「旋律の重なり合う響きを感じとりながら歌おう」です。

６年生のリコーダーの「きらきら星」の合奏の後、七夕の彦星が登場し、７月の歌声集会がスタートしました。

６年生の大変楽しい七夕の寸劇の披露がありました。夏ですが、クリスマスに登場するサンタクロースやトナカイが体育館に表れて大いに盛り上がりました。特別な演出で織姫も登場し、彦星と出会い、体育館中が七夕の雰囲気となりました。

全学年で朝の会で歌っている今月の歌「語り合おう」を歌いました。全校児童が心を合わせることできれいなメロディーが体育館中に響き渡りました。旋律が分かれる箇所がとても素敵で、子供たちが「旋律の重なり」を意識しながら美しい歌声で歌っていました。

ミュージックタクトが歌声タイムの次の担当である１年生に受け渡されました。次の歌声タイムも楽しみです。

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78　真夏のサンタクロース？

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７月１日（火）に４年生から、リコーダーの演奏をしていただきました。３年生はリコーダー練習を始めたばかりで、「どうやったらきれいな音色が出るんだろう」「タンギングが難しいな」と悩みながら練習していました。そんな中、４年生が姿勢やリコーダーの持ち方等、基本的な楽器の使い方を丁寧に教えてくれて、子供たちのリコーダーを演奏したい気持ちがアップ！『エーデルワイス』の美しい演奏を耳にすると、「すごい」「音の重なりがきれいだった」と感想を述べていました。４年生をお手本に、これからもリコーダー練習を頑張ります。

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77　待っていました！なかたいミスト

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76　教育相談週間「先生、あのね」

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図画工作科の学習で、小学校生活初めての絵の具に挑戦しています。

「おいしいかきごおり」では、まずクレヨンでかき氷の氷やトッピングしたい

くだものをかきました。その後、好きな色を選んでかき氷のシロップを塗りました。

「おしゃれなかめさん」では、水の量で色の濃さを調節して、かめの甲羅を

グラデーションで仕上げました。

とてもきれいでかわいい作品ができあがりました。

ご来校の際に、ご覧ください。

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コミュニティスクールだより４号（２０２５年７月発行）

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75　北日本新聞のニュースに！

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６月のプール開きを皮切りに、５年生の水泳学習もスタートしています！
連日の暑さの中、子どもたちは…
「やったー！今日も泳げる！」とテンションMAX！水しぶきと一緒に笑顔もはじけています。

プールの中では、去年の記録を超そうと友達とアドバイスをし合ったり、「大丈夫、手を貸すよ！」と支え合ったりしながら、少しずつ自信をつけています。

この夏、子どもたちは“泳げるようになる”だけでなく、“仲間と一緒にがんばる楽しさ”も学んでいます。

ぜひご家庭でも、「今日はどんな泳ぎをしたの？」と聞いてみてください。
きっと、水しぶきのようにキラキラした話が返ってくるはずです！

６月３０日（月）、なかたい小ちいき塾で２、３、４年生の子供たちがハートみなみ代表の佐藤先生をはじめ、ボランティアのみなさんから太閤山の歴史や太閤山音頭の踊り方を教わりました。

中太っ子が８月に天池公園で実施される夏祭りで地域の方と一緒に太閤山音頭を踊る機会があるそうです。地域で受け継がれている太閤山音頭を地域の方と一緒に踊り、楽しく交流できるといいですね。

ハートみなみのみなさんにお手本を示していただきながら練習し、地域の方の踊る姿を真似しながら回数を重ねて踊ると子供たちは徐々に上達していきました。「踊りは楽しいな」「もう一度踊ってみたいな」などとつぶやく子供たち。夏祭りに積極的に参加し、他学年の子供たちのお手本となる踊りを披露できればと思っています。

総合の学習では、４年生からジャコウアゲハの幼虫を受け取り、自分たちで育てる学習をしています。自分たちで役割分担をして、ウマノスズクサを持って来たり、排泄物の処理をしたりしています。ウマノスズクサをたくさん食べて、元気に成長する姿を見て、子供たちはとっても楽しそうです。「早く成虫になってほしいな」「もう、さなぎになってるよ！」と愛情を込めてお世話をする子供たち。命の大切さにも気付いています。

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74　今日から学習のたしかめ週間

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73　これで、まだ梅雨明けてないの？

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６月２７日（金）、昼の時間にあいさつの輪を広めようと中太っ子生活委員会が中心となり「あいさつ集会」を行いました。

「おこめ」をキーワードにあいさつのポイント「お、大きな声で」「こ、心を込めて」「め、目をつなげて」の大切さを寸劇で確認しました。

中太っ子生活委員会、先生方が各学年にあいさつをしてもらい、感想を発表しました。どの学年のあいさつも素晴らしいあいさつをすることができました。あいさつの上手な中太っ子が、「おはよう」「こんにちは」のあいさつレベルをさらに上げ、相手も自分も気持ちのよいあいさつを心がけていきます。

２７日（金）に射水市にある「葉っぴーFarm」さんへ伺いました。農家の方が仕事をされている様子を見学したり、どのようなところで栽培されているのかを調べたりしました。実際に小松菜の収穫もさせていただき、自分の手で採ることができて、大満足の子供たち。実際にスーパーで目にしたことのある袋に入れていただき、お家へのお土産にしました。農家の方にはお忙しい中、熱心にご指導いただき、感謝の気持ちでいっぱいです。小松菜について初めて知ったことが多く、実りのある社会科見学になりました。

晴れた日には、プールに入って水泳学習を楽しんでいます。みんなで大きな洗濯機をつくったり、ビート板を使って泳ぎの練習をしたりしています。自由時間には水中でじゃんけんをしたり泳ぎの競争をしたりして、みんなの笑顔が輝いています。

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72　音楽科の校内研修会（４年１組の子供たち）

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【気候と産業のつながりを探して】🌞❄️

５年生の社会科では、「あたたかい地域」と「寒い地域」の気候のちがいが、どのように産業に影響しているのかを調べました。子どもたちは沖縄と北海道の気候や特色を資料集や地図帳で確認しながら、それぞれの地域で育まれてきた産業の秘密を探りました。

🌴あたたかい地域では… 日照時間が長く、冬でも温暖な気候を生かして、野菜や果物の栽培が盛んです。特にさとうきびやパイナップル、電照ぎくなど、あたたかい地域ならではの農業が行われていることに驚きの声があがりました。

⛄寒い地域では… 酪農が盛んで、冷涼な気候が牛の健康を保ち、おいしい牛乳やチーズづくりにつながっています。また、広大な農地を活用した農業、さらに雪を活かした観光業も重要な産業のひとつであると学びました。

この学習を通して、気候や産業が深く結びついていることを実感しました。今後も、様々な気候の特色に目を向けながら、学びを広げていきます。

算数科の学習では、巻き尺を使って、学校にある物の長さを測りました。廊下の長さや木の太さ等を測り、巻き尺を用いて測ることが得意になりました。「最初の目盛りは０に合わせよう」「巻き尺をまっすぐにしないと正しく測れないから、協力しよう」と声をかけながら楽しく測ることができました。

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71　もう少しだね、待てるかな～？

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６月２０日（金）、飼育栽培委員会で太閤の杜を訪れ、「介護施設で花を育てよう大作戦」として、ひまわりの種をまきました。

３人グループになり、みぞを掘る係、種を植える係、土をかぶせる係になり協力して種をまきました。

太閤の杜の花畑がひまわりの花でいっぱいになることを願っています。また、水やりの際に施設の方と交流できればと思っています。

生活科の学習で、薬勝寺方面へ探検に行きました。今回は花園公園、ひまわり公園、薬勝寺池公園に行きました。最近町探検で恒例になっているのがベンチの数を数えることです。公園につくなり、すぐにベンチの数を数えていました。「どの公園にも休憩するためにベンチがたくさんあるのかな」「木でできているベンチや石でできているベンチがあるね」とベンチの数だけでなく、用途や素材に注目している子供もいました。また、中太閤山小学校の校区にある公園の多くに丸太タイプの看板があることが分かりました。他にも、あじさいが咲いている家が多くあること、庭でキュウリやミニトマト等を育てている家が多くあることも分かりました。６月に中太閤山地区、南太閤山地区、薬勝寺池方面を探検をし、中太閤山小学校区のすてきをたくさん見付けることができました。

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70　校内若手研修会

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６月１８日（水）、プール開きを行いました。５、６年生のみなさんにプール清掃をしてもらったおかげで、全校の子供たちがプールに入ることができます。感謝の気持ちをもってプールを使用したいと思います。

校長先生、体育委員の子どもに塩でプールのお祓いをしていただきました。中太っ子が安全にプールを使用できることを願います。

体育委員会の子供たちと「かぶとむし」の約束を全校で確認しました。安全にプールを使用することが最も大切なことです。約束を守り、けがをすることなくプールを使用する心構えを全校で確かめました。

６年生代表の模範泳法です。クロール、平泳ぎ、背泳ぎ、バタフライの４種類の泳ぎ方を披露してもらいました。１～５年生が今後目標とする泳ぎ方です。どの子供たちも上手に泳いでいました。子供たちは６年生代表の泳ぐ姿に見入っていました。

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69　今度はほっこり「ゆで野菜」

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5年生は、家庭科の学習で「ゆでる」調理にチャレンジしました！
メニューは、ホクホクの「ゆでいも」と、シャキッとおいしい「青菜のおひたし」です。

包丁の持ち方、鍋の使い方、火加減の調整…
ひとつひとつの工程を、真剣に、そして楽しみながら取り組みました。

🥔 いもは、水からゆっくりゆでてホクホクにさせる！
🥬 青菜は、沸騰してからさっとゆでてシャキッとさせる！

食材によって「ゆで方」がちがうことを、体験を通して学びました。
みんなで協力して作った料理は、どれも「おかわりしたい！」くらいおいしくできました。

「おいしい！」の笑顔が、教室いっぱいに広がった一日でした😊

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68　地獄のシャワーの洗礼

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生活科の学習で町探検をし、町のすてきや不思議を探しています。今回は南太閤山地区を探検しました。南太閤山地区にも、タイヤ公園、天池公園、若草公園、赤坂公園等たくさんの公園がありました。タイヤの遊具や網のジャングルジム、滑り台、ブランコ等、どの公園にもたくさんの遊具があり、子供たちは汗だくになって遊びました。公園のベンチの数の合計は３１個で、休めるスペースもたくさんあることが分かりました。「中太閤山小学校の校区にはたくさんの公園があるね」「遊具もたくさんあって楽しいな」「他にも公園があるのかな」と言いながら町を歩きました。次回は薬勝寺池公園へ行く予定です。

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67　卒業アルバムの写真撮影

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学校だより「桃里の風」３号

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体育科の時間に「テニピン」を楽しみました。自分でつくった世界に一つのラケットを装着し、何度もラリーが続くように練習しました。「みんなで勝負できたことが楽しかった」「色団のチームワークが高まって、一緒にテニピンができてよかった」と、思いっきり体を動かすことができて嬉しそうでした。

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66　今年もアイディア満載！校内読書週間

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